活动18  表情歌

活动目标
1.对音乐活动感兴趣，喜欢唱歌。
2.知道用不同的表情来演唱歌曲。
3.能够根据歌词内容做动作进行表演。
 

活动准备
1.课前拍摄幼儿哭和笑的视频。
2.钢琴或电子琴。
 

活动过程
1.导入活动：
教师：今天老师给大家带来了一段视频，我们一起来看一下。(请幼儿观看视频）
教师：视频里的小朋友为什么一会儿哭，一会儿笑呢？（请幼儿回答）原来小朋友心里高兴就会哈哈大笑，心里难过就会伤心流泪，所以小朋友有什么样的心情就会有什么样的表情。
教师：今天我们要来学习一首关于表情的儿歌，一起听听吧！
2.欣赏歌曲，学唱歌曲。
（1）教师弹奏歌曲，边弹边唱，让幼儿欣赏。
要求幼儿根据节奏做拍手、拍肩和跳跃的动作。
（2）教师弹奏歌曲，配班老师带领幼儿歌唱并做动作，鼓励幼儿大胆开口唱歌并做动作。
（3）教师弹奏歌曲，请幼儿跟着音乐一边唱歌，一边做动作。
（4）教师弹奏歌曲，请幼儿分组上台进行表演。
3.游戏活动：变脸。
请幼儿根据教师的提示，上台做相应的表情。
如：教师说“高兴”，幼儿就做笑的动作；教师说“伤心”，幼儿就做哭的动作；教师说“生气”，幼儿就撅起嘴，双手叉腰。
4.教师评价并总结。
 

活动延伸
引导幼儿把各种表情加入到表情歌里，根据音乐节奏进行表演。
 

活动资源
附：《表情歌》简谱