活动目标
1.引导幼儿根据花朵的轮廓进行描画、涂色。
2.让幼儿感受美术活动的乐趣。
 

活动准备
仿真花若干，草地道具，《春天天气真好》的音乐，播放设备，彩笔，幼儿用书人手一本。
 

活动过程
1.导入活动：
教师播放《春天天气真好》的音乐，让幼儿感受春天的特征。歌词如下：
春天天气真好，花儿都开了，杨柳树枝对着我们弯弯腰；
蝴蝶姑娘飞来了，蜜蜂嗡嗡叫，小白兔一跳一跳又一跳。
2.集体活动：
（1）以提问的形式引出主题。
提问：歌曲中唱到了春天的哪些东西？你喜欢春天的花吗？
（2）认识花的颜色。
教师出示各种颜色的仿真花，请幼儿说说分别有哪些颜色的花，喜欢哪种颜色的花，请每名幼儿挑出一枝喜欢的花。
（3）鼓励幼儿用花布置教室。
请幼儿把自己挑选的花摆放在草地道具上，提示他们可以按不同布局摆放，如：可以摆得分散一些；也可以根据花朵的颜色进行摆放等。
3.课堂活动：
教师：春天的花儿真漂亮，你们想不想把它们画下来呢？
引导幼儿翻开幼儿用书第1页，请他们先描出花朵的轮廓线，再给花朵涂上自己喜欢的颜色。教师巡回指导，鼓励幼儿描线的时候一笔画好，中间不抬笔，涂色的时候尽量不要涂到线框外面。完成后，请幼儿互相欣赏作品。
4.教师评价并总结。
 

活动延伸
引导幼儿用拓印的方法表现春天的花。