活动目标
1.了解男孩和女孩的不同，初步形成性别意识。
2.知道自己是男孩还是女孩。
 

活动准备
1.事先与配班老师沟通本课教学内容。
2.男孩和女孩的图片，笨笨熊头饰，裙子和裤子贴纸，音乐，播放设备，幼儿用书人手一本。
 

活动过程
1.导入活动：
配班老师戴上头饰扮演笨笨熊和小朋友打招呼，激发幼儿兴趣。
笨笨熊：你们好，我是笨笨熊。今天，我家来了两位小客人。（出示男孩和女孩的图片）可是我分不清谁是男孩，谁是女孩，你们来帮帮我吧！
2.集体活动：
（1）教师：谁愿意来告诉笨笨熊，谁是男孩？谁是女孩？你是怎么看出来的？
引导幼儿从男孩女孩外貌特征的不同来区分，如：这位小客人头发短短的，穿着裤子，他是男孩子。另一位小客人有长长的头发，还扎着小辫子，她是女孩子。
（2）教师：老师这儿有一条裙子和一条裤子，我想把它们分别送给小客人当做礼物。谁愿意帮我把礼物送给他们？
请一名幼儿上来操作，将裙子和裤子贴在图片中的相应位置。
（3）笨笨熊：谢谢你们，现在我能分清谁是男孩谁是女孩了。你们听，我的两位小客人在做自我介绍呢！
男孩：你好，我叫帅帅，我是男孩子，我喜欢遥控汽车。
女孩：你好，我叫美美，我是女孩子，我喜欢洋娃娃。
（4）引导幼儿做自我介绍，知道自己是男孩还是女孩，提醒幼儿用完整的话讲述。
3.课堂活动：
教师引导幼儿翻开幼儿用书第6页，请幼儿看图说说谁是男孩，谁是女孩？他们有什么不同？
4.游戏活动：
教师：笨笨熊和小客人们邀请我们去参加舞会，我们一起去参加吧!
请男孩邀请女孩，手拉手在音乐声中舞蹈。  
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
组织幼儿知道更多男孩和女孩的不同点，如：男孩更喜欢汽车玩具，女孩更喜欢洋娃娃；男孩力气比女孩大等。