活动21  小蜗牛的微笑

活动目标
1.愿意认真倾听故事。
2.懂得微笑能给人带来快乐。
3.能在生活中保持乐观的心态。
 

活动准备
1.小蜗牛的微笑图片，小朋友的微笑图片，微笑的公益广告。
2.空白卡片、笔人手一份。
 

活动过程
1.导入活动：
教师出示小蜗牛的微笑图片，说：有一只小蜗牛，给老师寄来了一张卡片，你们看看上面有谁？它在做什么？你觉得小蜗牛为什么要送这张微笑卡片给老师呢？
2.教师完整讲述故事《小蜗牛的微笑》，然后进行提问。
教师：故事里小白兔为什么会感到很开心？小蜗牛为朋友们做了一件什么事情？它为什么要给小动物们送微笑卡？小动物们收到微笑卡后，心情怎么样？为什么它们说小蜗牛了不起呢？
小结：原来小蜗牛把自己的微笑送给了朋友们，让朋友们都感到很快乐，它自己也感到很快乐。 
3.体验微笑，感受快乐。
（1）教师出示小朋友的微笑图片：看看这些图片上有谁？他们在做什么？表情是什么样的？
（2）教师：你看到别人微笑时，心里是什么感觉？你什么时候会微笑呢？
（3）观看微笑公益广告，感受微笑的作用。
教师：微笑给别人带来快乐，人们还会在什么时候微笑呢？我们来看一段视频。
引导幼儿观看视频后进行讨论，感知微笑的作用。
小结：原来人们可以用微笑来打招呼，说再见，感谢帮助过自己的人，还能让人心情愉快、身体健康。每年的5月8日被定为“世界微笑日”，小朋友们记得每天都要微笑哦！
4.游戏活动：制作微笑卡。
教师：微笑的力量那么大，既能给朋友带来快乐，也能让自己心情变好，还可以交到很多新朋友。我们也来学学小蜗牛，把自己的微笑画在卡片上，做张微笑卡送给别人吧！你想把微笑卡送给谁呢？送微笑卡的时候想和朋友说点什么呢？
请幼儿制作微笑卡并赠送微笑。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
鼓励幼儿把微笑卡带到社区，送给社区的叔叔、阿姨、爷爷、奶奶，让大家感受微笑带来的美好。
 

活动资源
附：故事《小蜗牛的微笑》
小鸟说：“只要我醒着，我随时为朋友唱歌。” 
大象说：“只要我醒着，谁有干不动的活，我随叫随到。”
小兔说：“只要我醒着，我乐意为任何一位朋友送信传消息。” 
大家都在想可以为朋友干点什么，小蜗牛好着急。它除了整天背着沉重的壳，在地上慢慢地爬以外，别的什么也干不了。
一天下午，一群蚂蚁正忙着搬东西。它们从蜗牛身边走过时，小蜗牛正友好地向他们微笑。“小蜗牛，你的微笑真甜!”一只小蚂蚁说。“对呀，我可以对朋友们微笑!”小蜗牛想，可一想又不对，“难道让朋友们放下手中的活，跑来看我微笑吗?”
忽然，小蜗牛有了一个新想法。
第二天，小蜗牛把厚厚的一叠信交给小兔子，让它给森林里的每一位朋友送去。朋友们拆开信，里面是一张画，画的是一只正在甜甜微笑的小蜗牛，画下还有一行字：“当你觉得孤单或者不开心的时候，请记住你的朋友小蜗牛，它正对着你微笑呢!” 
“小蜗牛真了不起，它把微笑送给了整座森林!”朋友们都这样说。