活动26  我的名片

活动目标
1.乐意和他人交换名片。
2.知道制作名片的方法。
3.能用画、写等方式制作属于自己的名片。
 

活动准备
1.各种各样的名片。
2.幼儿每人带一张照片，制作名片的材料若干。
3.配套课件。
 

活动过程
1.导入活动：
（1）通过故事了解名片的作用。
森林里来了一位新邻居——小猫，它来到森林的第一天就认识了很多新朋友，我们看看它是怎么做到的呢？
小猫看到小熊，拿出一张精美的名片说：“您好！我叫小猫，很高兴认识您，这是我的名片！”
小猫看到小猪，也拿出一张精美的名片说：“您好！我叫小猫，很高兴认识您，这是我的名片！”
小猫看到大象，还是拿出一张精美的名片说：“您好！我叫小猫，很高兴认识您，这是我的名片！”
不一会儿，森林里的小动物们就都认识了这位可爱的新邻居，大家都夸它的名片做得很美，让人一看就记住了它的名字。
（2）讨论：小猫来到森林以后，是什么帮助它认识了那么多的新朋友？你们见过名片吗？见过谁的名片？为什么要用名片？
小结：名片是新朋友互相认识、自我介绍最快的方法，它为人们的生活和工作带来了很多方便。
2.欣赏各种各样的名片。
（1）相互欣赏，仔细观察。
教师：老师这里有各种各样的名片，我们一起来看看上面都写了什么吧！
小结：名片上面有名字、职务、电话号码、单位名称、地址、邮箱等个人信息。
（2）感知不同名片的造型和设计风格。
教师：名片除了有个人的基本信息，还有各种不同的花纹或图案哦！
3.了解名片的制作流程。
（1）将自己的照片贴在卡纸上。
（2）在照片旁的卡纸上画出或写出个人的信息。
（3）在旁边空白处画一些花纹或图案装饰名片。
4.大胆想像，尝试制作自己的个性名片。
（1）启发幼儿大胆设计名片。
（2）交代要求，幼儿分组制作，教师巡回指导，并引导幼儿发挥创造力，设计出新颖、别致的名片。
（3）幼儿互相交流各自设计的名片，鼓励幼儿互相赠送名片。
5.教师评价并总结。
 

活动延伸
可以将名片粘贴在合适的地方，创设班级环境。