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16、表现自己
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16、表现自己
251人已学习
活动目标
1.培养幼儿勇于表现自己的意识。
2.增强幼儿的自信心。
 
活动准备
教师事先向家长了解一些幼儿勇于表现自己的事例。
 
活动过程
1.导入活动:
教师:小朋友,当你听到别人表扬你的时候,你是什么感受?你喜欢受到表扬吗?
2.集体活动:
(1)教师讲一位胆小的小朋友的故事。
光光小朋友是个胆小的孩子,老师每次提问,他都不敢主动举手。可老师点到他后,他每次都能说出正确的答案。老师问他为什么不举手,他说:“我怕回答错了!”原来,光光是没有自信呀!老师说:“光光,问题回答错了不要紧,只要你经过思考然后大胆地告诉老师,老师都不会怪你的!”从这以后光光每次都是第一个举手发言。他变成了一个勇于表现自己的好孩子。
(2)教师讲几个勇于表现自己的小朋友的故事。
①芳芳和妈妈到姥姥家做客。姥姥说:“芳芳,你学了什么舞蹈啊?快表演给姥姥看!”芳芳马上站在客厅中间表演起来。姥姥高兴地鼓掌。
②小组活动时,每个小朋友都要讲一个故事。明明第一个举手上来讲,其他小朋友都夸他能干。
③“六一”晚会的时候,玲玲大胆地表演独唱,观众席的叔叔阿姨们都为她鼓掌。
④老师上课提问的时候,每次都是奇奇第一个举手,他真棒呀!
教师小结:这些小朋友都勇于表现自己,他们真棒!我们身边还有哪些小朋友是这样的呢?(请幼儿进行列举)我们要向他们学习哦!
(3)教师:有的小朋友为什么不敢上台表演节目,也不敢给小朋友们讲故事, 他们是怕什么呢?(怕表演得不好,怕讲得不好)只要你用心、大胆地表演一定可以做得很棒的!
3.课堂活动:请幼儿讲讲自己勇于表现自己的事例,让其他幼儿进行学习。
4.游戏互动:我是故事大王教师请每名幼儿上来讲一个故事,看看谁最有自信,讲得最流畅、生动。
5.教师评价并总结。
 
活动延伸
教师与家长多鼓励幼儿去做一些力所能及的事,培养他们的独立能力。
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