活动目标
1.感受爸爸妈妈对自己的爱。
2.知道爸爸妈妈为自己的成长付出了很多心血。
3.学会关爱爸爸妈妈。
活动准备
配套挂图，动物爸爸、妈妈和宝宝的图片若干。
活动过程
1.导入活动：
教师出示动物宝宝和爸爸妈妈的图片，如：猫妈妈舔小猫，鸟爸爸帮小鸟挠痒痒等。
提问：小朋友，请你说说动物爸爸妈妈和宝宝在一起干什么？从什么地方看出动物爸爸妈妈很爱宝宝？（小猫的脸脏了，猫妈妈帮它洗脸；小鸟的身上很痒，鸟爸爸帮它挠痒痒。）
教师：你们还知道哪些动物爸爸妈妈爱宝宝的事情？（请幼儿自由回答）小动物是在爸爸妈妈的爱护下长大的。想一想，你的爸爸妈妈为你做过哪些事情？
2.集体活动：
(1)教师出示配套挂图引导幼儿进行讲述。
教师：图中这位小朋友叫毛毛，我们来看看他的妈妈是怎样爱他的。
①妈妈辛苦地生下毛毛，给他喂奶。
②毛毛饿的时候，妈妈给他做可口的饭菜。
③毛毛玩得满身大汗的时候，妈妈帮他洗澡。
④放假的时候，妈妈和毛毛一起做游戏。
教师：说一说，你的妈妈是怎样爱你的？（请幼儿自由讨论）
(2)教师：在我们的成长中，不仅妈妈为我们付出了很多爱，爸爸也付出了
很多爱哦，我们来看看毛毛的爸爸是怎样爱他的。
①每天早晨，爸爸都陪毛毛锻炼身体。
②爸爸还教毛毛画画。
③毛毛的玩具坏了，爸爸帮他修好。
④毛毛生病了，爸爸马上背他去医院。
教师：说一说，你的爸爸是怎样爱你的？（请幼儿自由讨论）
教师小结：爸爸妈妈这样爱你们，你们现在最想对他们说什么？（谢谢爸爸妈妈、爸爸妈妈我爱你等）等爸爸妈妈老了不能动了，你会帮他们做哪些事情？
3.分组活动：
(1)第一组幼儿在白纸上画两朵大红花，让他们带回家送给爸爸妈妈。
(2)第二组幼儿用皱纹纸折出两朵大红花，让他们带回家送给爸爸妈妈。
4.游戏互动：
请幼儿使用“娃娃家”里的道具分组扮演宝宝、爸爸和妈妈，要求“爸爸”和“妈妈”用行动表现对孩子的爱。
5.教师评价并总结。
活动延伸
让幼儿说说爷爷、奶奶、外公、外婆对自己付出了哪些爱，增进祖孙之间的感情。
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