活动目标
1.让幼儿记住自己的家庭住址和电话号码。
2.知道记住自己的家庭住址和联系电话的重要性。
3.培养幼儿的安全意识。
活动准备
小鸡和黑猫警长的头饰，猫和麻雀的头饰。
活动过程
1.导入活动：
教师：你知道你在什么幼儿园上学吗？你是哪个班的小朋友？你的标记图是什么？你的小水杯在哪里？
2.集体活动：
一名教师扮演小鸡，另一名教师扮演黑猫警长，共同表演童话剧。请幼儿观看童话剧并回答问题。一天，黑猫警长正在马路上巡视，突然听到一阵哭声。黑猫警长说：“是谁在哭啊？”它走到路边一看，原来是小鸡在哭。黑猫警长亲切地问：“小鸡，你为什么哭啊？”小鸡说：“我找不到妈妈了！”黑猫警长说：“你住哪里？我送你回家吧！”小鸡停住哭声，揉了揉眼睛说：“好啊！”黑猫警长问：“你住哪里呢？”小鸡想了想，又哭了起来：“呜！我不知道！”黑猫警长着急地问：“那你爸爸妈妈的电话是多少？我给他们打电话！” 小鸡伤心地说：“我不记得爸爸妈妈的电话！”黑猫警长没办法了，它说：“那你跟我一起回警察局吧！”鸡妈妈来警察局报案的时候看见了小鸡。黑猫警长对小鸡说： “以后你可一定要记住自己的家庭住址和爸爸妈妈的电话哦！” 提问：路边传来了谁的哭声？它为什么哭？小鸡为什么会跟黑猫警长回警察局？黑猫警长为什么找不到小鸡的家？黑猫警长最后说了一句什么话？
教师小结：小朋友们一定要记住自己的家庭住址和爸爸、妈妈的电话，不然你走失的时候就找不到家了。 教师提醒幼儿不能随便把自己的家庭住址和爸爸妈妈的电话告诉陌生人。如果在马路上走失就告诉警察叔叔，在超市走失就告诉服务台的工作人员。
3.分组活动：
教师请幼儿依次上来说说自己的家庭住址和爸爸妈妈的电话，表扬记住这些信息的幼儿，请没有记住的幼儿回家询问自己的父母。
4.游戏互动：猫和麻雀
教师画一个圆形的场地，准备猫（一个）和麻雀（若干）的头饰。游戏开始后，“猫”捉“麻雀”，“麻雀”就马上跑到自己家中（圆形场地）。捉到五只“麻雀”的“猫”可以获得一朵小红花。游戏可以反复进行。
5.教师评价并总结。
活动延伸
让幼儿留意自己家附近的标志性建筑，帮助他们加深对家庭周边环境的记忆。
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