2.集体活动：
(1)教师和一名幼儿配合，进行情景表演。
①楠楠和妈妈逛街，他看到很多漂亮的玩具，非要缠着妈妈买，可是家里已经有很多玩具了，妈妈不给买他还生气了。
②芳芳说好跟妈妈逛街不随便买东西，可是到商店后看到有好玩的电动洋娃娃，非闹着妈妈给她买，不买就坐在地上哭。
③晶晶早上来幼儿园后发现自己没有带水壶，就向妈妈发脾气，说是妈妈忘了给她带水壶，又哭又闹，妈妈只好回家给她拿。 引导幼儿通过看情景表演懂得提无理要求、无故发脾气都是不对的，要做个
懂事的好孩子。
(2)教师出示相关图片和图书，引导幼儿观看并对里面人物的行为做出评判。
(3)教师参考幼儿用书第 13 页讲故事。
珍珍是小一班的一名小朋友，她特别喜欢发脾气。明明坐她的椅子，她大发脾气；莉莉不小心弄倒了她的积木，她朝莉莉大吼大叫；豆豆碰到她的漂亮衣服，她撅起了嘴巴。 时间一长，珍珍就没有朋友了。她很苦恼，整天闷闷不乐。 老师知道了后对珍珍说：“你这样爱发脾气，以后大家都不愿和你做朋友。”珍珍听后很难过，决定再也不随便发脾气了。 后来，珍珍又有了许多好朋友，她高兴极了。
教师：珍珍开始为什么没有朋友了？后来她是怎么做的？你平时爱发脾气吗？以后该怎么做？
3.家园联系：
教师事先和家长沟通，了解幼儿在家的表现。教师可以选取几个典型事例编成故事进行讲述并组织幼儿讨论。
4.教师评价并总结。
活动延伸
向家长宣传科学的育儿知识，教育家长不溺爱孩子，要用科学的方法对待孩子的无理要求。
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