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12、流鼻血时

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活动目标

1.了解流鼻血的原因，学会流鼻血的处理方法。

2.学会在日常生活中处理类似的突发事件。

活动准备

《健康歌》音乐磁带，教师自制课件，消毒纸巾。

活动过程

1.导入活动：

教师播放《健康歌》，调动幼儿的积极性。

教师：小朋友，我们每个人的身体都是由很多器官组成的，每个器官对我们都很重要。（通过举例、提问等方式让幼儿知道一些器官的作用）谁知道鼻子有什么作用吗？如果鼻子出了问题，会怎样呢？这节课，我们就一起来探讨有关鼻子的健康问题。

2.集体活动：

（1）了解鼻子各部位的名称

教师播放课件，让幼儿了解鼻子的各部分名称（鼻翼、鼻梁、鼻根）以及它们所在的位置。

（2）流鼻血的危害

教师小结：小朋友们如果流鼻血，可能会导致上课注意力不集中，学习成绩下降。长期流鼻血，不仅影响生活和学习，还可能引发缺血性休克，危及生命。

（3）流鼻血的紧急处理方法

教师小结：流鼻血时可以采用这些方法：举手臂、压鼻翼、推鼻翼、塞鼻孔、头上倾、勾中指、用冷毛巾敷额头等。

3.课堂活动：

（1）教师再次播放课件然后提问：

①你经历过鼻子流血吗？是在什么情况下流的鼻血？

②你知道是什么原因造成鼻子流血吗？

教师小结：鼻腔内有很多密集的毛细血管，天气干燥，鼻腔黏膜也会干燥。用手指挖鼻孔，容易损伤鼻黏膜；同伴之间的突然碰撞,食用过多燥热的食品，都有可能引起鼻子流血。

（2）教师组织幼儿讨论：

①你知道怎样预防鼻子出血吗？

教师小结：饮食要适度，不要过热；不要吃太甜腻的食物，如：巧克力、曲奇饼、薯条等；少吃辛辣的食物；注意不要在太阳底下暴晒；和伙伴玩耍时不要过猛，防止撞到鼻子。

②假如常用的处理方法用过之后，鼻血还在流，怎么办？

教师小结：及时送到医院做详细的检查和针对性治疗。

4.游戏互动：

教师出示消毒纸巾，然后请一名幼儿上台扮演小护士讲解处理的方法并示范动作。其余幼儿判断“小护士”的讲解和动作是否规范、完整。教师还可以根据情况补充一些其它处理方法：

（1）用冰块敷鼻翼；

（2）取适量的大蒜去皮捣成蒜泥然后敷在脚心上，用纱布包扎好后可较快止血；

（3）让患者坐在椅子上，将双脚浸泡在热水中。

5.教师评价并总结。

活动延伸

教师请幼儿进行示范表演。

示范的时候，教师可以给演练者做一些简单的处理，比如用蕃茄酱代替血，先涂抹在扮演患者的幼儿的左鼻孔，让其他幼儿采取紧急处理方法；再把番茄酱涂抹在扮演患者的另一名幼儿的右鼻孔上让其他幼儿采取紧急处理方法；最后把第三个“患者”的两个鼻孔都涂上番茄酱，再让其他幼儿实施紧急处理方法。