活动目标
1.在活动中感知自己小脚的特点，培养幼儿的探索兴趣。
2.知道小脚的灵活性，会做很多事情。
3.通过操作活动，让幼儿懂得如何保护自己的小脚。
活动准备
1.地毯，录音。
2.场景布置：小脚丫乐园（有沙子、地砖、鹅卵石、海绵）；报纸、盒子等材料。
3.事先请幼儿脱掉鞋袜。
活动过程
1.导入活动：
教师带幼儿一起跳健身操，激发幼儿的兴趣。
2.集体活动：和小脚做游戏
教师请幼儿赤足坐在地毯上并提问。
（1）脚上有什么？一只脚上有几个脚趾？哪个脚趾最大？
（2）小脚为什么会有臭味？怎样让我们的小脚变得香香的呢？
（3）教师带领幼儿赤脚体验踩在沙地、海绵、鹅卵石、地砖上的感觉。
教师小结：我们的小脚能感觉冷、暖、硬、软、光滑和粗糙等。
3.游戏互动：谁的小脚最灵活
按照幼儿用书第16～17页的方法引导幼儿分别进行撕报纸、把报纸夹到盒子里、运盒子的游戏活动。可将幼儿分组进行比赛，看看哪组能获胜。
4.教师评价并总结。
活动延伸
引导幼儿知道如何保护好自己的小脚。
1.（出示笑的小脚和哭的小脚图片）小脚为什么会笑？小脚碰到哪些东西会哭呢？哪些东西是小脚喜欢的？哪些东西是小脚不喜欢的？
2.引导幼儿讨论在生活中该如何保护好自己的小脚。
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