活动目标
1.知道健康的重要性。
2.了解一些坏习惯对身体健康的影响。
3.帮助幼儿改掉一些坏习惯。
活动准备
1.教师事先请几名幼儿排练情景表演。（表演内容参考幼儿用书第 24 页）
2.事先与保健医生取得联系，请他帮忙配合，完成本次教学活动。
活动过程
1.导入活动：
教师与幼儿进行谈话，请他们说说哪些习惯是坏习惯，会影响身体健康。
2.集体活动：
（1）教师请出几名幼儿进行情景表演，其他幼儿观看。
表演完后，教师提问：表演中的这些行为正确吗？为什么？（鼓励幼儿大胆回答）
（2）请保健医生根据情景表演的内容进行讲解。
书上有很多细菌而且印刷用的油墨含铅量很高，如果沾着唾液翻书，这些有害物质会随着手指进入口中，这样身体就容易得病。
手指每天接触很多东西，上面会沾上很多细菌，如果吮吸手指，这些细菌就会进入口中。
在路上不能随便捡东西，因为这些东西上面可能会有很多细菌、灰尘等，有些东西还可能有毒，这些都会影响到身体健康。
食物掉了，捡起来接着吃，这样做看起来好像是节约，不浪费粮食，可实际上却是一个影响健康的坏习惯。因为食物掉到地上后就变脏了，会沾上灰尘、泥土等脏东西，更会沾上很多细菌。把这样的食物吃进肚子里，会很容易肚子痛，还可能患病。
（3）请幼儿说说自己或身边的人有没有这些坏习惯。教师适时对有坏习惯的幼儿进行教育，并请其他幼儿帮助这些幼儿改掉坏习惯。
（4）教师和保健医生一起引导幼儿进行讨论：还有哪些习惯会影响到身体健康。
（5）鼓励幼儿说说自己有哪些地方做得好，哪些地方做得不好，以后应该怎么做。教师应及时对幼儿的发言进行引导和肯定，调动幼儿大胆发言的积极性。
3.教师评价并总结。
活动延伸
在班上设立一个健康评比栏，每周评比出好习惯小明星。
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