2.懂得玩玩具时要互相谦让、爱护玩具。
3.让幼儿尽可能远离玩具带来的伤害。
活动准备
事先请每名幼儿自带一个玩具。
活动过程
1.导入活动：
请幼儿自由玩玩具。
2.集体活动：
（1）教师：你带了什么玩具？刚才玩玩具时，你玩了哪几样？是和谁一起玩的？
教师请幼儿说说玩玩具时的情形，表扬能谦让、互相合作的幼儿。
（2）教师从幼儿的玩具中找出几个比较脏的，引导幼儿观察。
教师：这几样玩具和别的玩具有什么不同？我们应该怎样做？
（3）教师引导幼儿进行讨论：我们应该玩什么样的玩具呢？玩具时要注意什么？
在讨论时，教师可请几名幼儿上来演示玩玩具的情景。（情景可参考幼儿用书第 22～23 页）
不玩很脏的玩具——脏玩具上有很多细菌，会影响到身体健康。
不玩危险的玩具——会伤害到自己或小朋友。
不把玩具放进口里——容易伤到口腔或将玩具吞下，导致窒息，引发生命危险。
不抱着毛绒玩具睡觉——毛绒玩具的毛易进到嘴巴或者鼻子里，影响呼吸，还很容易导致窒息。
玩完玩具后要洗手——玩具再干净也还是会有细菌，我们在接触玩具时就会沾上这些细菌。，所以玩完玩具后要洗手。
（4）引导幼儿讨论：怎样爱护玩具？
3.游戏互动：
教师再次请幼儿玩玩具，并适时提醒他们玩玩具的注意事项，帮助他们巩固本课所学知识。
4.教师评价并总结。
活动延伸
教师带领幼儿一起清洗活动室里的玩具。
网校手机端
231人已学习
00:00
246
