活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿做拍手点头的律动。
2.集体活动：
（1）教师播放幻灯片，带领幼儿简要回顾在幼儿园里的生活。
教师：转眼几年过去了，大家还记得在幼儿园的一点一滴吗？你们快要毕业了，马上就要成为一名小学生，在幼儿园里你们最忘不了的是什么？临走前还想和老师说些什么呢？
（2）教师：刚才小朋友们说了很多，现在我们来听听歌里是怎么说的。
教师播放歌曲磁带，请幼儿欣赏。
3.课堂活动：
(1)教师以提问的方式帮助幼儿回忆、整理并记忆歌词。
例如：歌曲第一句说时间象什么？是怎样描述的？今天我们怎么样？明天我们又会怎么样？忘不了幼儿园的什么？忘不了老师的什么？ “和老师再见、幼儿园再见”歌里是怎么唱的？你们毕业后要到什么时候再来向老师问好呢？为什么呢？（每当幼儿回答了两个有关联的问题后，请他们将这两个问题连起来回答一次）
（2）教师运用跟唱的方法教幼儿学唱歌曲，对较难掌握的句子加强练习。
4.游戏互动：
（1）教师创设“原创毕业歌曲大赛”的情景，鼓励幼儿根据《我们毕业了》的曲谱创编歌词。
（2）请创编好的幼儿上台演唱自己创编的歌曲，幼儿集体评出最佳原创奖、优胜奖等。
5.教师评价并总结。
活动延伸
组织幼儿将《我们毕业了》排练成歌舞节目，为毕业典礼做准备。
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