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5、我们一起打拍子

242人已学习

活动目标

1.感受二分音符、四分音符、八分音符时值的不同。

2.感受多声部节奏的和谐美，培养幼儿的节奏感。

3.能根据节奏打拍子，发展幼儿的模仿和创造节奏能力。

活动准备

课件（自然界中各种动物发出的声音），《在动物园里》音乐磁带，播放设备，各种打击乐器（三角铁、木鱼、碰铃、铃鼓等）。

活动过程

1.导入活动：

（1）教师播放课件，请幼儿仔细观看。

（2）请幼儿说说自己看到了什么，听到了什么，然后试着模仿一下。

（3）引导幼儿用不同方式表现这些声音的节奏。比一比，谁表现的方式最多最有趣？例如：

小鸭：嘎！嘎！嘎 - 嘎 - 嘎嘎！

小猫；喵呜 - 喵呜 -

小狗：汪！汪汪！汪汪汪！

小鸡：叽叽！叽叽叽叽！

青蛙：呱 - 呱 - 呱呱！

小羊：咩 - 咩 -

2.集体活动：

（1）请幼儿说说生活中还有哪些声音并试着进行模仿。例如：

泉水：叮咚！叮咚！

火车：呜 - 呜 - 咔擦！咔擦！呜 -

大钟：当 - 当 -

汽车：嘀 - 嘀嘀！

闹钟：嘀嗒！嘀嗒！

心脏跳动：扑通！扑通！

钉钉子：叮当！叮当！

（2）节奏练习

①请幼儿自由组合，然后有节奏地表演火车开动时的声音，教师给予指导。例如：

②请幼儿分组表演。比一比，哪组配合最默契，表演的种类最多，节奏最好。

3.课堂活动：

（1）引导幼儿学用“×— ”、“×” 、“××”三种节奏说话。例如：

（2）教师播放歌曲《在动物园里》，带领幼儿用各种打击乐器演奏歌曲中的“×— ”、“×” 、“××”等节奏。

4.教师评价并总结。

活动延伸

在课外活动时带领幼儿寻找生活中的其他节奏。