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13、快乐的哆来咪

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活动目标

1.学唱《快乐的哆唻咪》的曲谱。

2.能体会歌曲中的情感，有感情地演唱歌曲《快乐的哆唻咪》。

3.能用律动表现歌曲。

活动准备

1.教师事先根据《快乐的哆唻咪》自制节奏图示。

2.电子琴，《快乐的哆唻咪》歌曲磁带，播放设备。

活动过程

1.导入活动：

教师播放《快乐的哆唻咪》歌曲磁带，请幼儿欣赏。

2.集体活动：

（1）请幼儿说说听完歌曲后的感受。

（2）待幼儿表达了自己的感受后，教师提问，然后再次播放歌曲，请幼儿带

着问题进行欣赏。问题参考如下：

歌词里说了些什么？

唱这首歌的小朋友当时是什么心情？

这首歌曲表达的情感是什么？

怎样唱才能符合歌曲的情感呢？

（3）教师请幼儿回答刚才的几个问题，然后鼓励他们用动作来表现歌曲的内容。

3.课堂活动：

（1）教师出示节奏图示，带领幼儿跟随音乐节奏拍手。

（2）教师弹奏，教幼儿学唱《快乐的哆唻咪》的曲谱。此环节中，教师应提醒幼儿注意休止符的唱法。

（3）待幼儿熟悉后，教师带领幼儿根据节奏边拍手边唱曲谱。

（4）教师用同样的方法带领幼儿边拍手边念歌词。

（5）教师弹琴，教幼儿边拍手边唱完整的歌曲，提醒幼儿注意歌曲中的停顿。

（6）教师将幼儿分成三组，然后弹琴，请三组幼儿轮流演唱歌曲，一组唱一段。教师对幼儿的演唱及时进行指导。

4.游戏互动：

（1）教师给“哆”、“唻”、“咪”分别设定一个动作，如：踮脚尖为“哆”，拍膝盖为“唻”，扭腰为“咪”，然后随意唱这三个音中的一个，请幼儿做相应的动作。

（2）教师带领幼儿唱《快乐的哆唻咪》的曲谱。提醒幼儿：当唱到“哆”、“唻”、“咪”中的任何一个音时，应立即做相应的动作。

5.教师评价并总结。

活动延伸

教师播放《音乐之声》片段，请幼儿边听音乐边轻声哼唱。