过年了
（幼儿用书第30页）

活动目标
1.学念儿歌，理解儿歌内容。
2.能通过儿歌了解过年的习俗，并学说简单的祝福语。
3.感受过年的热闹气氛。

活动准备
1.《新年好》的音乐文件。
2.配套课件。

活动过程
一、导入活动。
教师与幼儿进行谈话，引导幼儿回忆过年时的情景。
教师：小朋友们，你喜欢过年吗？过年时你们会做哪些事情呢？你们觉得过年开心吗？
教师对大胆讲述而且语言生动的幼儿进行表扬，同时表扬能安静聆听别人讲述的幼儿。
教师：今天我们要学一首关于过年的儿歌，名字叫做《过年了》。
二、引导幼儿欣赏儿歌，理解儿歌内容，了解过年的一些习俗。
1.教师播放配套课件，引导幼儿认真倾听，感知儿歌内容。
2.通过提问，帮助幼儿理解儿歌内容。
教师：新年到了，我们会做哪些事情呢？（放鞭炮、穿新衣、戴新帽、见面说新年好）
3.再次播放配套课件，引导幼儿进一步熟悉儿歌内容。
三、带领幼儿学念儿歌。
1.教师逐句念儿歌，请幼儿跟念。
教师：和老师一起读一读儿歌吧！
2.教师朗诵儿歌两遍，请幼儿跟读。
3.鼓励幼儿自主念儿歌。
四、让幼儿了解一些简单的祝福语。
引导幼儿了解一些简单的祝福语。
教师：过年了，我们除了放鞭炮、穿新衣、戴新帽以外，亲朋好友还会互相贺新年，见面都会说些祝福语，你知道有哪些新年祝福语吗？
小结：新年好；新年快乐；恭喜恭喜；身体健康。
五、游戏活动。
教师播放歌曲《新年好》作为背景音乐，带领幼儿互相说新年祝福语，可一边说一边学做拜年的手势，模拟拜年的情境。

活动延伸
1.在阅读区投放关于过年的故事，比如《年兽来了》《过年啦》等图书，让幼儿加深对过年的认识。
2.请幼儿在过年时将本次活动学说的新年祝福语说给家人听。