大家都是好朋友
（幼儿用书第7页）

活动目标
1.欣赏儿歌，理解儿歌内容。
2.能边念儿歌边做动作，并认读生字。
3.体验与同伴一起游戏的快乐。

活动准备
1.《找朋友》的音乐文件，欢快的音乐。
2.配套课件。

活动过程
一、导入活动。
教师播放《找朋友》的音乐文件，请幼儿跟随音乐，与同伴一起唱一唱、跳一跳，体验与同伴一起游戏的快乐。
教师：让我们跟着音乐一起唱起来、动起来，去找一找自己的好朋友吧！
教师：刚刚的游戏真好玩呀！你喜欢和你的朋友一起玩游戏吗？你和好朋友在一起时还会做些什么呢？
小结：和好朋友在一起可以吃美食、玩积木、画画、唱歌等，有朋友真好呀！
二、引导幼儿学念儿歌，理解儿歌内容。
1.教师播放配套课件，请幼儿完整倾听，初步感知儿歌内容。
2.教师朗读儿歌并提问引导，帮助幼儿理解儿歌内容。
教师：儿歌中的小朋友们在做什么呀？
3.教师引导幼儿学念儿歌。
教师：我们一起来学念这首好听的儿歌吧！
三、鼓励幼儿根据儿歌内容创编动作，并尝试边念儿歌边做动作。
1.教师引导幼儿自主创编动作，表现儿歌内容。
教师：和好朋友一起唱歌、跳舞、做游戏时，你会做哪些动作呢？
2.引导幼儿边念儿歌边做动作。
教师带领幼儿手拉手绕圈走，边走边大声念出儿歌，并鼓励幼儿自由做动作表现儿歌内容。
四、认读生字。
教师播放配套课件，引导幼儿认读生字“手”“大”。
五、游戏活动。
教师播放欢快的音乐，带领幼儿手拉手绕圈走，并适时发出“快快走”“慢慢走”“跑起来”“蹲下来”等口令，幼儿根据口令迅速做出反应，体验和朋友一起游戏的乐趣。     

活动延伸
鼓励幼儿和同伴合作玩一些语言游戏，感受与同伴在一起的快乐。