片片飞来像蝴蝶
（幼儿用书第12～13页）

活动目标
1.欣赏儿歌，理解儿歌内容。
2.能有节奏地朗诵儿歌，并认读生字。
3.感受儿歌中树叶随风飞舞的美丽景象。

活动准备
1.小树叶头饰（与幼儿人数相同），轻柔的音乐。
2.配套课件。

活动过程
一、导入活动。
教师带领幼儿玩“秋风吹”的游戏，调动幼儿的积极性。
玩法：幼儿围成圆圈站立，当教师说“吹大风”时，幼儿快速地摆动身体；当教师说“吹小风”时，幼儿轻轻地摆动身体；当教师说“风停了”时，幼儿站立不动。待幼儿熟悉玩法后，教师可以快速变换口令继续进行游戏。
教师：秋风不仅爱和小朋友们玩游戏，还爱和树叶玩游戏呢！秋风和树叶玩什么游戏呢？我们一起去看一看吧！
二、引导幼儿欣赏儿歌，理解儿歌内容。
1.教师播放配套课件，引导幼儿欣赏儿歌，感知儿歌内容。
2.通过提问，帮助幼儿理解儿歌内容。
教师：秋天到了，树叶变成了什么颜色？（变黄、变红）秋风一吹，树叶就怎么了？（树叶就飘落下来了）树叶飘落的时候像什么？（鼓励幼儿模仿树叶飘落的样子）
3.教师再次播放配套课件，引导幼儿进一步熟悉儿歌内容。
三、带领幼儿学念儿歌，并有感情地朗诵儿歌。
1.教师逐句念儿歌，请幼儿跟念，提醒幼儿念出儿歌的节奏感。
2.教师完整地念儿歌，请幼儿跟念。
3.鼓励幼儿有节奏地朗诵儿歌，感受儿歌中树叶纷飞的美丽景象。
四、认读生字。
教师播放配套课件，引导幼儿认读生字“叶”“飞”。
五、游戏活动。
请幼儿戴上小树叶的头饰，跟随音乐边做树叶飞舞的动作边朗诵儿歌，充分感受、体验树叶在风中上下飞舞的情境。
教师：魔法变变变，我们变成了小树叶，小树叶是怎样在空中飞舞的呢？让我们一起跟随音乐一边朗诵儿歌一边学小树叶飞舞的样子吧！

活动延伸
带领幼儿到户外收集落叶，并将收集好的落叶清理干净，投放在美工区，供幼儿做树叶贴画时使用。