为我们生活服务的人
[幼儿用书第28--29页)

活动目标
1.认识一些服务行业的劳动者，了解他们的工作职责，
2.能尊重各行各业的劳动者和他们的劳动成果。
3.乐意参加探索各种职业的活动。

活动准备
1.环卫工人、公交车司机、售货员、快递员等职业的服装图片。
2.配套课件。

活动过程
一、导入活动。
教师出示各种职业的服装图片，激发幼儿对职业的兴趣。
教师：小朋友们，你们见过这些衣服吗？你们在哪里见到的？你们知道穿这些衣服的叔叔阿姨都是做什么工作的吗？（依次展示服装图片，让幼儿自由表达）
二、教师分段播放配套课件，引导幼儿认识不同职业的劳动者，了解他们的工作职责，
1.环卫工人。
教师：这个阿姨穿的工作服是什么颜色的?她在什么？你们知道这个阿姨是做什么工作的吗？环卫工人对我们的生活有什么帮助呢？
小结：环卫工人清扫街道，让我们有一个干净整洁的生活环境。
2.公交车司机。
教师：你们看，这是一辆什么车?谁开着车来了?公交车司机对我们的生活有什么帮助呢？
小结：公交车司机每天准时开着车，沿着固定的线路一站一站地接送我们上学、上班……

3.售货员。
教师：这是在什么地方?售货员在干什么呢?她的工作给我们的生活带来了哪些便利呢?
小结：售货员将各种商品摆放好，方便我们选购。
4.快递员。
教师：看看这个人手中拿着什么？他这是在做什么？快递员对我们的生活有什么帮助呢？
小结：快递员帮我们把快递送到家里。
三、鼓励幼儿迁移生活经验，感知服务行业的工作者与自己生活的密切联系，知道要尊重各行各业的工作人员及其劳动成果。
1.引导幼儿讨论，说说服务行业工作者与自己生活的联系。
教师：你们平时见过这些职业的工作人员吗？都在什么时候见过呢？他们都帮你们做了哪些事情？生活中还有哪些其他职业的工作者为我们的生活提供过便利呢？
2.教师对幼儿的讨论情况进行总结。
教师：社会上有各种各样的职业，每种职业的工作内容是不一样的。他们的辛勤劳动给我们的生活提供了便利，小朋友们要尊重各行名业的工作人员和他们的劳动成果。
四、游戏活动:职业模仿秀
请幼儿说说自己喜欢的职业，并在集体面前扮演自己喜欢的职业，活动延伸
教师可以准备各种常见职业的服装并投放到角色区，请幼儿进行角色扮演，从而让幼儿更深刻地体会各种职业的重要性。