特殊的电话号码
（幼儿用书第20～21页）

活动目标
1.了解110、120、119这三个特殊的电话号码，知道它们的用途。
2.能在情境扮演中正确拨打特殊的电话号码。
3.增强自我保护意识。

活动准备
1.玩具手机，写有110、120、119的号码图卡。
2.配套课件。

活动过程
一、导入活动。
教师出示玩具手机，激发幼儿的兴趣。
教师：小朋友，你知道这是什么吗？（手机）它可以用来做什么呢？（幼儿自由发言）
教师：手机不仅可以用来给爸爸妈妈打电话，还可以打给一些特殊的人哦！有一些特殊的电话号码能在紧急的时候给我们提供帮助，你们知道哪些特殊的电话号码呢？
二、引导幼儿认识几个特殊的电话号码，并了解其用途。
1.教师出示110、120、119的号码图卡。
教师：你认识这些号码吗？它们分别是什么的电话号码？
小结：110是报警电话，120是医疗救护电话，119是火警电话。
2.引导幼儿交流讨论，初步了解110、120、119这三个特殊电话号码的用途。
教师：你知道在什么情况下可以拨打110吗？
小结：遇到无法解决的困难时，如：和大人走散了、家里进了小偷、遇到了坏人，都可以拨打110，请求警察的帮助。
教师：在什么情况下要打120呢？
小结：有人生病或受伤了，可以拨打120，请急救中心派出救护车和急救人员。注意在电话中要讲清病人的主要病情及病人的详细地址。
教师：在什么情况下要打119呢？
小结：当发生火灾、地震、洪水等灾害时，可以打119。发生火灾时，打电话时要告诉消防员失火的位置和火势的大小。
3.教师播放配套课件，请幼儿认真观看，进一步巩固对特殊电话号码的认识。
三、设置情境，让幼儿在游戏中学会正确拨打紧急电话。
1.教师设置需要拨打急救电话的情境，请幼儿讨论、交流应该拨打哪个电话。
情境一：发现小偷了。
情境二：有人受伤了。
情境三：发现着火了。
2.教师扮演接线员，请幼儿根据情境用玩具手机模拟拨打报警电话，并描述出具体情况和所在地址。
教师：喂！你好！这里是110／120／119……
小结：小朋友们要牢记这些电话号码，遇到紧急情况，我们可以拨打电话进行求助。但小朋友们也要注意，不能随便拨打这些紧急电话号码玩哦！

活动延伸
1.请家长在家对幼儿进行相关的安全教育，让幼儿知道自己的家庭住址及父母的电话。
2.带领幼儿参观公安局、消防队等。