秋天（诗歌）
（幼儿用书第1页）

活动目标
1.激发热爱大自然的情感。
2.学念诗歌，感受秋天树叶飘落的美。
3.学习生字“空”“飞”。

活动准备
1.“空”“飞”字字卡。
2.配套课件。

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿到幼儿园里的大树下面观察秋风吹动树叶的情景，然后和幼儿一起学做落叶飞舞的动作。
2.集体活动：
（1）了解诗歌的内容。
教师：刚才树叶落下来的样子像什么呢？（鼓励幼儿大胆想象，说出自己的想法）
教师引导幼儿想象，当一片树叶落下来的时候像什么在飞？（小鸟）几片树叶同时飘落下来又像什么呢？（引导幼儿想象蝴蝶飞舞的样子）
教师：树叶一片一片飘落下来，代表什么季节来临了呢？（秋天）
教师：秋天来了，都有哪些变化呢？
（2）学习诗歌《秋天》。
①教师播放配套课件，引导幼儿欣赏诗歌。
教师：今天，我们来学习一首关于秋天的诗歌。
教师：诗歌中是怎样形容树叶落下时的样子呢？
②教师带领幼儿跟着配套课件，一起学念诗歌。
3.课堂活动：
（1）教师带领幼儿用多种形式朗读诗歌。
（2）学习生字“空”“飞”及其笔顺。
4.游戏活动：
教师出示字卡，请幼儿认读上面的字，把字卡送给认得又快又准的幼儿。幼儿也可以分组进行猜字游戏，一名幼儿随机拿出一张字卡，请本组其他幼儿猜一猜是什么字，最后看看猜得对不对，并大声地读出字卡上面的字。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师带领幼儿一起到户外玩“秋风和树叶”的游戏。教师扮演“秋风”，幼儿扮演“树叶”。当教师说：“刮大风喽”，幼儿就快快跑；当教师说：“刮小风啦”，幼儿就慢慢走；教师说：“风停了”，幼儿就马上蹲下来。