形容词搭配
（幼儿用书第14页）

活动目标
1.学习形容词，理解形容词的意思。
2.能够尝试用形容词与名词进行搭配。
3.提高语言表达能力。

活动准备
1.小纸箱一个，兔子图卡，小花图卡，小朋友图卡，太阳图卡，各种形容词卡片。
2.配套课件。

活动过程
1.导入活动：
教师带领幼儿一起玩“摸卡片”的游戏。教师在小纸箱里面放上小兔子、小花、小朋友和太阳的图卡。教师请幼儿摸一摸卡片，并拿出来大声说出自己摸到的是什么卡片，例如：我摸到了×××。
2.集体活动：
（1）学习运用形容词。
教师把幼儿摸到的图卡粘贴到黑板上，请幼儿用一些词语来形容它们。幼儿说出形容词后，教师鼓励幼儿把形容词和图卡上的内容连起来说。例如：可爱的小兔子。
（2）学用形容词与名词进行搭配。
①教师出示形容词卡片，请幼儿观看。例如：美丽的、可爱的、香喷喷的、白白的等。
②教师引导幼儿认识这些形容词，并鼓励幼儿想一想，说一说可以用这些词语来形容什么。（鼓励幼儿发挥想象，说出多种答案。例如：美丽的小花，美丽的风景等等）
3.课堂活动：
教师播放配套课件，请幼儿观看。让幼儿说一说图中的形容词，并用形容词与图中的名词进行搭配。教师带领幼儿读一读。
4.游戏活动：宝箱游戏。
教师在宝箱中放入形容词卡片和一些图卡，请幼儿玩宝箱游戏。请一位幼儿上来从宝箱中取出一张卡片，请其他幼儿看一看。如果取出的是形容词，就请其他幼儿想一想如何用形容词进行组词。如果幼儿取出的是图卡，请幼儿想一想可以用哪些好听的词语来形容图卡上的内容。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师把图卡投放到区角中，请幼儿自由玩“抽卡片”游戏，练习所学的词语。