如果我能飞（诗歌）
（幼儿用书第19页）

活动目标
1.学习生字“星”“闪”。
2.尝试用诗歌中的句式进行仿编，表达出自己的愿望。
3.学念诗歌，体会诗歌的情感。

活动准备
1.信封，“星”“闪”字卡。
2.配套课件。
3.幼儿用书

活动过程
1.导入活动：
教师：小朋友们，你知道在我们生活中，有哪些东西会飞吗？（鸟、飞机、蝴蝶、蜻蜓等）你们知道它们为什么会飞吗？
2.集体活动：
（1）教师播放配套课件，请幼儿仔细聆听，体会诗歌中快乐的情感。
教师：如果你们有一双翅膀，也可以飞翔，你们最想做什么呢？（鼓励幼儿发挥想象自由回答）教师请幼儿闭上双眼，张开双臂，想象飞翔的乐趣。（引导幼儿说一说，你飞到哪里了）
（2）教师讲解诗歌并进行提问，帮助幼儿进一步理解诗歌内容。
（3）教师带领幼儿学念诗歌。
3.课堂活动：
（1）教师给幼儿分发幼儿用书，请幼儿自由翻阅。
（2）根据句式进行仿编。
教师：小朋友们，如果你能飞，你要飞到哪里呢？想要变成什么？为什么呢？（教师引导幼儿用“如果……我要……”的句式表达）
参考内容：
如果我能飞，我要飞到花朵上，变成一只蜜蜂，快乐采蜜。
如果我能飞，我要飞到沙滩上，变成一只螃蟹，爬来爬去。
如果我能飞，我要飞到草原上，变成一匹骏马，自由奔跑。
  ……
（3）学习生字“星”“闪”及其笔顺。
4.游戏活动：
教师把字卡放进信封里，教师变成邮差来送信。教师取出封信大声说出：“××小朋友，你的信到啦！”老师就把信送到幼儿手中。拿到信的幼儿打开信封，取出字卡，大声念出字卡上的字。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师鼓励幼儿大胆发挥想象，我们还可以变成大自然中的什么。