三只老鼠（小快板）
（幼儿用书第20～21页）

活动目标
1.学习生字“油”“松”。
2.学用小快板的形式念儿歌。
3.感受小快板节奏明快、郎朗上口的特点。

活动准备
1.儿歌视频《小老鼠上灯台》，小快板若干，“油”“松”字字卡。
2.配套课件。

活动过程
1.导入活动：
教师播放儿歌视频《小老鼠上灯台》，请幼儿观看。
教师：儿歌中的小老鼠要做什么？发生了什么事情？谁来了？最后小老鼠怎么啦？
2.集体活动：
（1）教师播放配套课件，幼儿简单了解儿歌内容。
教师：刚才我们听的儿歌是《小老鼠上灯台》，讲的是一只小老鼠去偷灯台上的油吃。一天深夜，有三只老鼠兄弟也去偷油吃，我们一起来看看吧！
教师：这三只小老鼠趴在哪里呢？看到了什么？猜一猜它们会说些什么呢？
教师：小老鼠们是怎样偷油吃的呢？
（2）教师朗诵儿歌，幼儿仔细聆听，理解儿歌内容。
教师：为什么三只老鼠都到油缸里面了呢？谁来了？最后怎么啦？
（3）教师带领幼儿一起学念儿歌。
3.课堂活动：
（1）教师给每位幼儿分发一个小快板，请幼儿边用快板打节奏边念儿歌，感受儿歌的欢快节奏。
（2）学习生字“油”“松”及其笔顺。
4.游戏活动：
教师带领幼儿一起到户外开展识字游戏。教师用粉笔在地面上画一些老鼠的家，在每个家里面写上生字。请几位幼儿来当小猫，其他幼儿当老鼠，一起玩捉老鼠的游戏。“小老鼠”们手拉手围成一个圆圈，跟着音乐跳舞，小猫们在圆圈中睡午觉，音乐停止后，小猫睡醒了，要去抓老鼠喽！老师说请小老鼠回到有“松”字的家，小老鼠要赶紧跑回去，跑错家或者被小猫抓到的老鼠就输了。
5.教师评价并总结。

活动延伸
教师给幼儿讲述《三只老鼠》的寓言故事，让幼儿知道要学会合作，在合作中要学会分享，这样才能够共赢。