活动目标
1.知道我国有五十六个民族，每个民族都有各自的特点。
2.能说出我国不同民族的特色。
3.感受少数民族不同的风情。
 

活动准备
1.五十六个民族的合照，不同民族的服饰图片（汉族、傣族、苗族、蒙古族、回族、藏族、维吾尔族、壮族）。
2.配套课件，幼儿用书。
 

活动过程
一、导入活动。
教师出示五十六个民族的合照，请幼儿观察，激发幼儿兴趣。
教师：看一看，图片上的人们穿的衣服、戴的首饰是一样的吗？为什么不一样呢？
小结：我们的祖国是一个大家庭，一共有五十六个民族，每个民族的服饰和风俗习惯都是不一样的哦！今天，我们就来认识几个民族，了解这些民族的特色吧！
二、引导幼儿认识几个民族，知道我国不同民族的特色。
1.教师出示不同民族的服饰图片，引导幼儿仔细观察，认识几个民族，初步了解一些民族独特的服饰。
教师：你认识这几个民族吗？他们的服饰各有什么特点呢？（鼓励幼儿大胆发言，对错教师不予评价）
2.教师播放配套课件，请幼儿认真观看。
教师：画面中出现了几个民族？他们各有什么特色呢？（鼓励幼儿大胆发言）
3.教师结合服饰图片进行讲解，引导幼儿了解不同民族的特色。
（1）汉族：汉族是中国人口最多的民族，喜欢吃米和面食，大多数人居住在楼房里。
（2）傣族：傣族的泼水节和孔雀舞都很有名哦！
（3）苗族：苗族是一个能歌善舞的民族。苗族的服饰非常华丽。
（4）蒙古族：蒙古族擅长骑射，被称为“马背上的民族”。
（5）回族：回族男子多戴白色小圆帽，女子戴各种花色的头巾。他们不吃猪肉。
（6）藏族：我国的西藏自治区是藏族的主要聚居地。藏族非常讲究礼仪，献哈达是藏族待客规格最高的一种礼仪。
（7）维吾尔族：维吾尔族人多住庭院式住宅，他们喜欢在庭院中种植花卉和果树。
（8）壮族：壮族是我国人口最多的少数民族。他们喜欢唱歌，会定期举行民歌集会。
三、鼓励幼儿互相交流，说一说我国不同民族的特色。
1.教师分发幼儿用书，引导幼儿自由翻阅，并与同伴互相交流，说一说不同民族的特色。
2.鼓励幼儿大胆发言，说一说自己还知道哪些民族及其特色。
四、游戏活动。
教师依次出示不同民族的服饰图片，请幼儿快速抢答，说出该民族的名称及特色，看谁答得又快又准。
 

活动延伸
请幼儿回家后和家长一起查阅资料，了解更多的民族。