活动目标
1.简单了解南极和北极的特点。
2.能够说出几种生活在两极的动物。
3.对地理知识感兴趣。
 

活动准备
1.地球仪。
2.配套课件，幼儿用书。
 

活动过程
一、导入活动。
教师谈话导入，激发幼儿兴趣。
教师：你们知道地球的最南端和最北端分别是哪儿吗？（鼓励幼儿积极发言）今天，就跟着老师一起去看一看吧！
二、引导幼儿简单了解南极和北极的特点。
1.教师出示地球仪，帮助幼儿寻找南极和北极的位置。
教师：小朋友们，你们知道这是什么吗？南极和北极分别在地球的什么位置呢？
小结：这是地球仪，是地球的缩小模型。地球的最南端就是南极，最北端就是北极，地球仪上的两个顶点就是南极和北极。
2.教师播放配套课件，引导幼儿认真观看，简单了解南极和北极的特点。
（1）南极和北极夜晚的天空有时会出现什么？（南北极夜晚的天空有时会出现美丽的极光）
（2）南极和北极的天气怎么样？（南北极气候寒冷，到处都是冰山和积雪）
三、引导幼儿了解几种生活在两极的动物，并与同伴互相说一说。
1.教师播放配套课件，引导幼儿了解几种生活在两极的动物。
教师：北极和南极分别有哪些动物呢？一起来看看吧！
2.教师分发幼儿用书，请幼儿自由翻阅第28～29页，然后与同伴说一说南极和北极分别有哪些动物。
3.请幼儿说一说自己还知道哪些生活在南极或北极的动物。
教师：你还知道哪些生活在南极或北极的动物呢？请小朋友们和大家分享一下吧！（鼓励幼儿大胆发言）
四、游戏活动。
请幼儿拿着地球仪跟大家分享自己知道的关于地球或两极的知识，教师在旁边给予相应的提示和引导。
 

活动延伸
请幼儿和爸爸妈妈一起搜集资料，了解更多关于南北极的知识。