活动目标
1.通过操作，感知4、5的数量对应。
2.能够掌握5以内的点数。
3.对参与数学活动感兴趣。

活动准备
经验准备：幼儿已掌握3以内的点数。
物质准备：
1.苹果、橘子、梨子等水果图卡若干，蛋糕图卡若干。
2.配套圆点图卡（1～5）若干。
3.操作单《鸡宝宝、鸭宝宝》及配套贴纸。

活动过程
一、复习3以内的数量。
1.教师带领幼儿边拍手边数数。
2.教师出示1、2、3的配套圆点图卡，请幼儿点数，帮助幼儿复习3以内的数量。
二、通过操作，感知4、5的数量对应。
1.教师出示4张苹果图卡，让幼儿数一数，并将相应数量的圆点图卡放在苹果图卡旁边。
2.教师出示5张苹果图卡，让幼儿试着数一数，然后教师用配套圆点图卡演示5的点数，请幼儿跟学。
3.教师出示橘子、梨子图卡各5张，让幼儿数一数每种水果图卡的数量，并将相应数量的圆点图卡放在水果图卡旁边。
4.教师将幼儿分为两组，并分发操作材料，请幼儿进行操作。
第一组幼儿操作水果图卡：要求每名幼儿拿出5张水果图卡，并把相应数量的圆点图卡放在这些水果图卡旁边。
第二组幼儿操作蛋糕图卡：要求每名幼儿拿出5张蛋糕图卡，并把相应数量的圆点图卡放在这些蛋糕图卡旁边。
三、完成操作单，进一步巩固学习4、5的数量对应。
1.教师分发操作单《鸡宝宝、鸭宝宝》及配套贴纸，并讲解操作要求。
教师：鸡妈妈的4个鸡宝宝要出壳了，鸭妈妈的5个鸭宝宝也要出壳了。请你从贴纸处取出相应数量的鸡宝宝和鸭宝宝贴纸，贴到下面的方框里。
2.请幼儿自主操作，教师巡回检查幼儿的操作情况并进行指导。

活动延伸
教师将图卡投放到益智区，供幼儿在区域活动时进一步巩固复习5以内的数量对应。