活动目标
1.学习通过目测比较两者的高矮。
2.能准确说出哪个高，哪个矮。
3.喜欢参与数学活动。

活动准备
物质准备：
1.高矮不同的两栋大楼的图片，高矮不一的积木、瓶子、杯子、套娃等材料若干。
2.操作单《摘椰子》。

活动过程
一、观察身高，初步感知高和矮。
教师请一高一矮两名幼儿站在同一水平面上比较高矮，引出活动主题。
    教师：这两个小朋友谁高一些？谁矮一些？你是怎么知道的？
二、学习通过目测比较两个物体的高矮。
1.教师出示高矮不同的两栋大楼的图片，请幼儿通过目测比较高矮。
教师：看一看，这两栋大楼，哪一栋高？哪一栋矮？
2.教师出示高矮不同的两个套娃并将其放在同一水平面上，引导幼儿用目测的方法比较物体的高矮。   
教师：这两个套娃哪个高一些？哪个矮一些？
3.教师将幼儿进行分组，并给每组幼儿分发高矮不一的积木、瓶子、杯子等材料，请幼儿自由操作，通过目测比较高矮。
三、巩固经验，自主操作。
1.教师分发操作单《摘椰子》，并讲解操作要求。
教师：小猴想爬到高一些的椰子树上去摘圆圆的椰子。请你找到这棵椰子树并与小猴连线。
2.请幼儿自主操作，教师巡回检查幼儿的操作情况并进行指导。

活动延伸
教师可带领幼儿到户外比较物体的高矮。