活动目标
1.学唱歌曲，理解歌词大意。
2.能大胆地创编动作表演歌曲。
3.感受歌曲优美的旋律。

活动准备
经验准备：幼儿见过月亮。
物质准备：《望月亮》的音乐文件，钢琴。

活动过程
一、迁移生活经验，参与谈话活动。
引导幼儿迁移生活经验，说说自己看到过什么样的月亮。
教师：小朋友，你们看过月亮吗？月亮是什么样子的？你们喜欢什么样的月亮？你们觉得它像什么？为什么？
二、欣赏歌曲，理解歌词大意，感受歌曲的优美旋律。
1.教师播放歌曲《望月亮》，请幼儿认真欣赏。
教师：今天老师带来了一首歌曲，请你们听一听歌曲里的月亮像什么。
2.通过提问，帮助幼儿理解歌词大意。
教师：第一段音乐中月亮在哪里？它像什么？照得地上怎么样？第二段音乐中月亮在哪里呢？谁的笑脸像明月？照着“我”怎么样？你们爱自己的妈妈吗？
3.教师再次播放歌曲，请幼儿进一步熟悉歌曲，感受歌曲的优美旋律。
三、学唱歌曲，并创编动作进行表演。
1.教师以清唱的方式带领幼儿进行歌唱，帮助幼儿熟悉歌词。
2.教师弹奏歌曲旋律，带领幼儿进行歌唱。
教师：现在，让我们一起完整地唱一唱这首歌吧！
3.引导幼儿根据歌词内容创编舞蹈动作。
教师：当你望着月亮的时候会做什么动作？
4.教师弹奏歌曲旋律，幼儿边做动作边演唱歌曲。

活动延伸
请幼儿回家后将歌曲《望月亮》表演给爸爸妈妈看。

活动资源 
简谱《望月亮》