活动目标
1.知道生活中有各种各样的车。
2.能说出不同的车给人类生活带来的便利。
3.感受车的作用和便利。

活动准备
物质准备：
1.小轿车、公共汽车、担架车、购物车的图片。
2.配套课件《车与我们的生活》。
3.幼儿用书。

活动过程
一、迁移生活经验，参与谈话活动，知道生活中有各种各样的车。
教师：小朋友，你们平时出行时会乘坐什么车？在超市里购物时，会用到什么车呢？
教师：我们的生活中有各种各样的车。有了它们，我们的生活会方便许多哦！
二、了解几种车的功能，感受不同的车给人类生活带来的便利。
1.教师依次出示小轿车、公共汽车、担架车、购物车的图片，引导幼儿认识这几种车。
教师：这是什么车？你在哪里见过？
2.教师播放配套课件，引导幼儿了解几种车的功能。
教师：小轿车和公共汽车有什么用？医护人员会用担架车做什么呢？在超市里购物时为什么要用到购物车？如果没有这些车，我们的生活会变成什么样呢?  
三、与同伴互相交流，说说几种车给人类生活带来的便利。
1.教师给幼儿分发幼儿用书，鼓励幼儿自由翻阅并与同伴交流，说说各种车的作用及其给人类生活带来的便利。
教师：现在，小朋友们认识这几种车了吗？它们各有什么功能呢？它给人们的生活带来了哪些便利？
2.教师引导幼儿回忆所学内容，说一说还有哪些车给我们的生活带来了便利。
教师：除了这几种车，你们还知道哪些车呢？它们有什么功能？如果没有这些车会怎么样？（此处可引导幼儿回忆前面所学内容，如：特种车、环卫车等）

活动延伸
在美工区投放绘画材料，供幼儿自由作画，设计更多可以给人类生活带来便利的车。