活动目标
1.学念儿歌，理解儿歌内容。
2.能边念儿歌边做简单的动作。
3.感受儿歌的趣味性。

活动准备
物质准备：
1.《小汽车》的音乐文件。
2.配套课件《小汽车，嘀嘀嘀》。

活动过程
一、边唱歌曲边做律动，产生活动兴趣。
教师播放音乐《小汽车》，带领幼儿边唱歌曲边做律动。
教师：小朋友们还记得这首歌吗？让我们一起来唱一唱、跳一跳吧！
二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。
1.教师播放配套课件，引导幼儿初步欣赏儿歌。
教师：老师这里还有一首关于小汽车的儿歌，一起来听一听吧！
2.通过提问，帮助幼儿理解儿歌内容。
教师：小汽车发出的声音是怎样的？它是怎样开的呢？是谁在开小汽车？载着谁去上班呀？小朋友开的是真的汽车吗？
3.教师再次播放配套课件，引导幼儿完整地欣赏儿歌，进一步理解儿歌内容。
三、学念儿歌，并边念儿歌边做简单的动作。
1.教师朗读儿歌两至三遍，引导幼儿跟念。
2.教师带领幼儿逐句朗读儿歌，请幼儿跟念。
3.将幼儿分为几个小组，鼓励幼儿根据儿歌内容创编动作。
教师：“小汽车”可以怎样表现？“开过来，开过去”又可以用什么动作表现呢？
4.鼓励幼儿上台分组进行儿歌表演，边念儿歌边做动作，教师及时予以点评。  

活动延伸
请幼儿回家后将儿歌朗读给爸爸妈妈听。

活动资源
儿歌《小汽车，嘀嘀嘀》
小汽车，嘀嘀嘀，
开过来，开过去，
小宝宝，当司机，
送妈妈，上班去。