活动目标
1.认识几种特种车，知道其功能。
2.能够说出不同特种车的功能。
3.乐于参与科学探索活动。

活动准备
物质准备：
1.救护车、警车、消防车的警笛声的音频文件。
2.救护车、警车、消防车的图片。
3.配套课件《了不起的特种车》。
4.幼儿用书。

活动过程
一、欣赏音频，初步感知几种特种车的声音。
教师播放救护车、警车、消防车的音频，引导幼儿认真倾听。
教师：小朋友们听过这几种声音吗？在哪里听到过呢？
教师：刚刚我们听到的分别是救护车、警车和消防车的警笛声，你们知道这几种车分别长什么样吗？它们又分别有什么功能呢？今天，我们就一起来了解一下吧！
二、认识几种特种车，知道其功能。
1.教师出示救护车、警车、消防车的图片，引导幼儿认识几种特种车。
教师：车上写着120的是什么车呢？警车是什么样的呀？消防车是什么颜色的呢？
2.教师播放配套课件，引导幼儿了解不同特种车的功能。
教师：救护车上有什么？它是用来做什么的？警察叔叔什么时候会用到警车呀？消防车上有什么？什么时候会需要消防车来帮忙呢？
教师：特种车具有普通汽车没有的特殊功能，给我们城市的生活安全保驾护航，特种车真了不起！
三、分享交流，说说几种特种车的功能，进一步巩固本课所学内容。
1.教师给幼儿分发幼儿用书，幼儿自由翻阅并与同伴互相交流，说一说不同特种车的功能。
2.教师随机出示救护车、警车、消防车的图片，请幼儿进行抢答，说说图片上特种车的名称和功能。

活动延伸
1.请幼儿完成操作单《需要什么车》。
2.请幼儿回家后和家长一起搜集资料，了解更多特种车的功能。