活动目标
1.知道爱护玩具车的方法。
2.能在日常活动中爱护玩具车。
3.养成爱护玩具的好习惯。

活动准备
物质准备：
1.各种损坏的玩具车。
2.新的玩具车若干。
3.各种各样的玩具。

活动过程
一、自由玩玩具，了解玩具车损坏的原因。
1.教师给幼儿分发损坏的玩具车，让幼儿玩一玩。
教师：今天，老师给大家带来了好玩的玩具车，请大家挑选自己喜欢的玩具车玩一玩吧！
2.教师提问，引导幼儿互相讨论玩具车损坏的原因。
教师：玩具车好玩吗？为什么？它哪里坏了？它是怎么被损坏的呢？
教师：这些玩具车有的是小朋友们玩时不懂得谦让、互相争抢弄坏的；有的是不轻拿轻放摔坏的。 
二、知道爱护玩具车的方法，萌发爱护玩具的意识。 
1.教师给幼儿分发新的玩具车，让幼儿自由玩一玩，初步萌发爱护玩具的意识。
教师：老师这里还有很多玩具车，请你们也来玩一玩吧！（教师注意观察幼儿玩玩具车时的情况）
教师：你们喜欢玩哪种玩具车？为什么？我们应该怎样爱护玩具车呢？
2.引导幼儿讨论，知道除了爱护玩具车，别的玩具也要爱护。
教师：除了要爱护玩具车，还要爱护哪些玩具呢？应该怎样爱护呢？
教师：小朋友们在玩玩具的时候要轻拿轻放；如果大家都想玩同一个玩具，可以商量着轮流玩；玩完玩具后要把玩具放回原位。
三、自由玩玩具，在活动时注意爱护玩具。
1.请幼儿自由玩玩具，教师提醒幼儿在活动时要注意将玩具轻拿轻放。
2.活动结束后，引导幼儿主动将玩具分类放好，教师检查玩具有无损坏，并及时作出评价。

活动延伸
在班级设立打卡墙“我会玩玩具”，引导幼儿在每次区域活动结束后，及时打卡记录自己玩玩具的情况。