活动目标
1.学习目测数群的方法。
2.能够准确地目测出物品的数量。
3.感受数学活动的乐趣。

活动准备
物质准备：
1.萝卜图卡5张，1～5的数字卡片，数量为1～5的圆点卡片。
2.操作单《仙人球》。

活动过程
一、复习5以内的数。
教师出示5以内的任意一张数字卡片，请幼儿根据卡片上的数字伸出相应数量的手指。（本游戏可多进行几轮，刚开始时节奏可以放缓，待幼儿熟悉之后加快节奏）
二、尝试目测数群。
1.教师每次出示任意数量的萝卜图卡，请幼儿快速点数后说出相应的数量，复习数物对应。
2.教师每次出示1～3张萝卜图卡，请幼儿快速目测后说出萝卜的数量，引导幼儿初步感知目测数群的方法。
教师：老师每次拿出了几个萝卜？请小朋友们看一看，然后快速告诉老师吧！（将幼儿目测的结果记录在黑板上，然后带领幼儿用点数的方式验证刚才目测的结果是否正确）
三、引导幼儿进一步掌握目测数群的方法。
1.教师将所出示的萝卜图卡的数量逐渐增加到4张、5张，请幼儿快速目测后说出相应的数量。（此环节时幼儿会感觉有些吃力，教师应根据幼儿的接受情况适时进行讲解，帮助幼儿掌握目测数群的方法）
教师：老师这里有个好方法，我们一起来试试吧！我们可以先目测出一部分，再接着数剩下的部分，这样很快就可以目测出来啦！比如，我们先目测出3个，再接着数剩下的第4个、第5个。
2.教师每次出示数量在5以内的任意一张圆点图卡，请幼儿用刚才的方法进行目测并说出相应的数量。
四、完成操作单，巩固本课所学内容。
1.教师分发操作单并讲解操作要求。
教师：好多仙人球啊！你能一眼看出每组有几盆仙人球吗？请圈出相应的数字。
2.幼儿自由操作，教师巡回指导。

活动延伸
在区域活动时，教师引导幼儿快速目测区角的书本、积木、彩笔等物品的数量。