活动目标
1.知道一些动物会用装死的方式来保护自己。
2.能够说出哪些动物会用装死的方式来保护自己。
3.激发探索动物奥秘的兴趣。

活动准备
物质准备：
1.狐狸、鸭子、猞猁、穿山甲、负鼠等动物装死的图片。
2.狐狸、鸭子、猞猁、穿山甲、负鼠以及其他各种动物的图片。

活动过程
一、欣赏故事，产生活动兴趣。
教师讲述故事《装死的狐狸》，导入本次活动。
教师：小朋友们还记得小乌龟是怎样保护自己的吗？（引导幼儿回忆故事《聪明的乌龟》并积极发言）那狐狸遇到危险时会怎样保护自己呢？一起来听一个故事吧！
二、了解几种会用装死的方式来保护自己的动物。
1.教师根据故事内容提问，让幼儿知道狐狸会通过装死来保护自己。
教师：故事中狐狸发生了什么事？它真的死了吗？狐狸是用什么方式来保护自己的？
教师：狐狸是用装死的方式来保护自己的。动物装死是受自己的意志控制的，是一种“智力”，也是一种“伪装”。
2.教师出示鸭子、猞猁、穿山甲、负鼠等动物装死的图片，请幼儿观察后交流讨论，猜猜这些动物是用什么方式来保护自己的。
教师：这是鸭子、猞猁、穿山甲、负鼠……这些动物都会用装死的方式来保护自己，动物世界真是充满奥秘呀！
三、玩游戏，进一步巩固本课所学内容。
教师出示各种动物的图片，引导幼儿从中找出会用装死的方式来保护自己的动物。
教师：看一看，你们认识图片中的这些小动物吗？哪些动物会用装死的方式来保护自己呢？请把它们找出来吧！

活动延伸
请家长与幼儿查阅资料，了解更多动物自我保护的方式。

活动资源
故事《装死的狐狸》
有一只狐狸，从一个小洞钻进了一家鸡舍，把里面的鸡全吃光了。但是狐狸吃得太多了，把肚子撑得好大，已经不能从小洞中钻出去了。
第二天一早，鸡舍的主人发现鸡舍里的鸡都不见了，地上还躺着一只死狐狸。鸡舍的主人很生气，但是吃了鸡的狐狸已经死了，他也没有别的办法，只好将它拖出去，打算埋到野地里。
谁知道这只“死狐狸”一到野地，立刻就跳起来逃走了。原来，这只狐狸被困在了鸡舍里，就故意装死，等着鸡舍的主人把它拖到外面，它就能乘机逃走了。