活动目标
1.学念儿歌，知道常用的紧急电话号码。
2.能够根据儿歌内容说出每种紧急号码的作用。
3.感受语言活动的乐趣。

活动准备
经验准备：幼儿知道父母的电话号码。
物质准备：
1.写有110、120、119、122的电话图卡。
2.配套课件《紧急号码要牢记》。

活动过程
一、参与谈话，产生活动兴趣。
教师创设情境，引导幼儿参与谈话，导入本次活动。
教师：小朋友们，如果我们和父母外出时不小心走丢了，应该怎么做？你们知道爸爸妈妈的电话号码吗？
教师：手机不仅可以打电话给爸爸妈妈，还可以打给一些特殊的人哦！拨打一些特殊的电话号码能在紧急的时候给我们提供帮助，一起来听一首儿歌，了解一下有哪些特殊的电话号码吧！
二、欣赏儿歌，理解儿歌内容，知道常用的紧急号码。
1.教师播放配套课件，引导幼儿认真倾听，初步感知儿歌内容。
2.教师提问，帮助幼儿理解儿歌内容，知道常用的紧急电话号码。
教师：小朋友们在遇到危急的情况时，应该怎么做呢？有困难打什么电话？有火灾打什么电话？要急救打什么电话？有事故打什么电话？常用的号码能不能忘呀？关键时刻应该怎样做呢？什么最重要？
三、学念儿歌，并根据儿歌内容说出每种紧急号码的作用。
1.教师完整地朗读儿歌，请幼儿跟读。
2.教师带领幼儿朗读儿歌，注意儿歌的节奏。
3.待幼儿熟悉后，请幼儿集体有节奏地朗读儿歌。
4.教师随机出示写有110、120、119、122的电话图卡，鼓励幼儿根据儿歌内容说说每种紧急号码的作用。

活动延伸
家长在家可带领幼儿观看警察局、消防局等社会场所的视频，了解它们的作用。

活动资源
儿歌《紧急号码要牢记》
小朋友，需谨记， 
遇危急，莫迟疑， 
打电话，要牢记： 
有困难，110，有火灾，119，
要急救，120，有事故，122。 
常用号码不能忘，
关键时刻莫慌张，
沉着冷静处理好，
生命安全最重要。