活动目标
1.了解海洋污染的来源。
2.能说出几种保护海洋环境的方法。
3.增强保护海洋的环保意识。

活动准备
经验准备：幼儿知道污染的含义。
物质准备：
1.海洋被污染的相关视频，一杯清水，半杯污水，塑料袋、碎纸片等垃圾若干。
2.配套课件《保护海洋》。
3.幼儿用书。

活动过程
一、观看视频，了解海洋污染的现状。
1.教师创设情境，引出活动主题。
教师：蓝色的大海非常美丽，海里有很多可爱的小鱼游来游去。可是，有一群小鱼生病了，它们四处寻找医生，医生都治不好它们的病。一位海洋里的巫师告诉它们：“因为大海被污染了，所以你们生病了。”你们相信巫师的话吗？海洋污染是什么样的呢？我们一起来看看吧！
2.教师播放海洋被污染的相关视频，引导幼儿了解海洋污染的现状。
教师：大海变成了什么样？你有什么感受呢？
二、了解海洋污染的来源，知道一些保护海洋的方法。
1.教师播放配套课件，引导幼儿了解海洋污染的来源。
教师：大海为什么会被污染呢？我们一起来了解一下吧！
2.教师通过提问，帮助幼儿了解海洋是怎么被污染的。
教师：小朋友们知道江、河、湖水最终都会流向哪里吗？人类将生活污水、工业污水未经过净化处理便排入大海，大海会怎么样？游客在海边游玩时，随手丢弃的垃圾会流向哪里？石油开采对海洋会造成巨大的污染，比如黏糊糊的石油泄漏到大海里，大海里的小鱼沾满油污，小鱼会怎么样？
3.再次播放配套课件，引导幼儿了解一些保护海洋的方法。
教师：海洋已经被污染了，我们应该怎么做才能保护海洋呢？在海边游玩时，应该怎么处理垃圾？能随意丢弃吗？过度捕捞海洋生物对吗？为什么？节约用水能够保护海洋吗？我们还可以怎样保护大海？
4.教师分发幼儿用书，请幼儿根据画面说一说所学内容。
教师：请小朋友们看看画面内容，说说海洋都受到了哪些污染，我们应该怎么做才能保护海洋。
三、参与实验活动，感受保护海洋环境的重要性。
教师带领幼儿做一个实验，请幼儿往一杯清水里倒入污水、塑料袋、碎纸片等，然后再尝试将杯子里的水变干净。
教师：刚刚我们进行了一个实验，发现被污染的水很难再恢复原状，被污染的海洋也是如此，所以今后我们更要爱护环境、保护海洋。

活动延伸
请幼儿和家长一起完成操作单《保护海洋》。