活动目标
1.欣赏儿歌，理解儿歌内容。
2.能有感情地朗诵儿歌。
3.感受大海的美，热爱大自然。

活动准备
物质准备：
1.海浪声的音频文件。
2.大海的图片。

活动过程
一、欣赏情境，萌发对大海的兴趣。
教师：小朋友们看过大海吗？听过海浪声吗？现在请你们闭上眼睛，我们一起来听听大海的声音。（播放海浪声的音频文件）
教师（出示大海的图片）：现在请小朋友们睁开眼睛。看，我们来到了海边，大海美不美？老师这里有一首关于大海的儿歌，我们一起来听一听吧！
二、欣赏儿歌，理解儿歌内容。
1.教师再次播放海浪声的音频，然后朗诵儿歌《海水》，请幼儿欣赏。
2.通过提问，让幼儿理解儿歌内容。
教师：海水为什么这么蓝？大海的怀里抱着天说明什么？海水为什么这么咸？渔人流了汗说明什么？
教师：大海很大，无边无际，蓝天都融入了它的怀抱。大海里物产丰富，渔人们有很多收获，也流下了很多汗水。
三、有感情地朗诵儿歌，感受大海的美。
1.教师带领幼儿有感情地朗诵儿歌，帮助幼儿熟悉儿歌。
教师：现在请小朋友们跟老师一起朗诵这首儿歌吧！
2.引导幼儿给儿歌配上动作，一边做动作一边朗诵儿歌。
教师：如果给儿歌加上动作，你们会加什么动作？“我的怀里抱着天”可以怎样表现？渔人捕鱼的时候会做什么动作？
四、参与游戏，体验语言活动的趣味性。
请十名幼儿手拉手，拉成一张“网”，然后其他幼儿扮演小鱼在“渔网”里外来回钻，一边钻一边念儿歌《海水》。当念到“流了汗”时，十名幼儿蹲下，捕住“小鱼”。

活动延伸
请幼儿回家后与爸爸妈妈一起玩儿歌问答游戏。

活动资源
儿歌《海水》
海水海水我问你，
你为什么这么蓝？
海水笑着来回答：
我的怀里抱着天。
海水海水我问你，
你为什么这么咸？
海水笑着来回答：
因为渔人流了汗。