活动目标
1.学念儿歌，理解儿歌内容。
2.能发挥想象，说出大海还会变出什么。
3.感受大海的神奇。

活动准备
经验准备：幼儿知道大海。
物质准备：
1.变魔术的道具。
2.配套课件《魔术家》。
3.幼儿用书。

活动过程
一、欣赏魔术，产生学习儿歌的兴趣。
教师给幼儿变魔术，激发幼儿的兴趣。
教师：老师刚刚变的魔术有趣吗？今天我们要学一首儿歌，里面的魔术家比老师更厉害哦，一起来看看吧！
二、欣赏儿歌，理解儿歌内容，学念儿歌。
1.教师播放配套课件，请幼儿仔细欣赏，初步感知儿歌内容。
2.教师通过提问，帮助幼儿理解儿歌内容。
教师：儿歌里提到了谁是魔术家？它在给谁变戏法？变出的花园里开满了什么样的花？又变出了什么？娃娃开心吗？他做了什么事？
3.教师朗读儿歌，请幼儿跟读。
教师：接下来，让我们一起读一读这首儿歌吧！
4.教师逐句朗读儿歌，请幼儿跟念，帮助幼儿熟悉儿歌。
5.请幼儿独立朗读儿歌。
三、翻阅幼儿用书，发挥想象，说说大海还会变出什么。
1.教师分发幼儿用书，请幼儿观看书中画面，巩固所学儿歌。
2.引导幼儿发挥想象，说说大海还会变出什么。
教师：大海是个魔术家，想一想，它还会变出什么呢？
3.引导幼儿尝试根据书中句式仿编儿歌。
教师：大海真神奇，可以变出这么多东西。现在请小朋友们模仿儿歌中的句式，试着说一说吧！

活动延伸
教师把幼儿仿编出来的句子记录下来，贴在主题墙上进行展示。

活动资源
儿歌《魔术家》
大海是个魔术家，
它给娃娃变戏法。
变什么？变花园，
花园开满雪浪花；
变什么？变白马，
娃娃骑上去玩耍。