活动目标
1.认识蓝鲸，了解蓝鲸的特点。
2.能说出蓝鲸的外形特征和生活习性。
3.喜欢蓝鲸，愿意探索蓝鲸的秘密。

活动准备
经验准备：幼儿听过或认识蓝鲸。
物质准备：
1.蓝鲸妈妈、小蓝鲸的头饰若干。
2.配套课件《蓝鲸》。
3.幼儿用书。

活动过程
一、倾听儿歌，能够说出儿歌中描写的动物。
教师念儿歌《大鲸鱼》（见活动资源），导入本次活动。
教师：小朋友，你们知道刚才的这首儿歌里说的是什么动物吗？鲸鱼有很多种，今天我们要认识的是一种特别大的鲸鱼——蓝鲸。
二、认识并了解蓝鲸，说出蓝鲸的外形特征和生活习性。
1.教师播放配套课件，引导幼儿认真观看。
教师：蓝鲸妈妈带着小蓝鲸正在海里欢快地游呢！它们突然尾巴一甩，潜入了深海，它们究竟发现了什么呢？快来看看吧！
2.教师再次播放配套课件，通过提问帮助幼儿了解蓝鲸的特点。
教师：蓝鲸妈妈和小蓝鲸发现了一大群什么？这是它们最爱吃的食物，它们是怎么吃进肚子里的呢？蓝鲸是世界上最大的动物，一头蓝鲸的体重相当于多少头非洲象？蓝鲸的身体跟什么是差不多一样长的？蓝鲸是鱼吗？它们跟人类一样都是什么动物？它们用什么呼吸？是怎么呼吸的？它们的身体还有哪些地方跟人类是一样的？
3.教师分发幼儿用书，引导幼儿根据书中画面说一说蓝鲸的特点。
教师：你眼中的蓝鲸是什么样子的？蓝鲸都有哪些特征？它们的生活习性是什么样的？
三、参与游戏活动，巩固对蓝鲸的认识。
将幼儿分组，每组派出两名幼儿戴上头饰分别扮演蓝鲸妈妈和小蓝鲸，向大家介绍蓝鲸的外形特征和生活习性，其他幼儿判断他们说得是否准确。

活动延伸
将蓝鲸和其他鲸类的图片投放到科学区，供幼儿观察交流。

活动资源
儿歌《大鲸鱼》
大鲸鱼，海里游，
翘翘尾巴摇摇头，
喷出一片水花花，
好像一座大高楼。