活动目标
1.欣赏儿歌，理解儿歌内容。
2.能有节奏地朗读儿歌，并说出海底世界都有哪些动物。
3.感受儿歌的趣味性。

活动准备
经验准备：幼儿对一些海洋动物有所了解。
物质准备：
1.海底的图片。
2.配套课件《海底世界》。
3.幼儿用书。

活动过程
一、欣赏图片，交流讨论海底有哪些海洋动物。
教师出示海底的图片，激发幼儿兴趣，引出活动主题。
教师：小朋友们，图片上是什么地方？你们知道有哪些动物生活在这个地方吗？今天老师带来了一首有关它们的儿歌，我们一起来听听吧！
二、欣赏儿歌，理解儿歌内容，说出海底世界都有哪些动物。
1.教师播放配套课件，请幼儿欣赏儿歌。
2.通过提问，帮助幼儿理解儿歌内容。
教师：大章鱼一共有几只脚？它正在追着谁跑？大蚌壳正在干什么？大龙虾有长长的什么？大海龟正在做什么事？大鲨鱼来啦！它要干什么呢？
3.教师分发幼儿用书，请幼儿欣赏画面，并与同伴互相交流，说说海底世界都有哪些动物。
三、有节奏地朗读儿歌，并为儿歌创编合适的动作。
1.教师带领幼儿边拍手边朗读儿歌两至三遍。
2.请幼儿尝试有节奏地独立朗读儿歌。
3.将幼儿分组，引导幼儿根据儿歌内容创编动作。
教师：大章鱼可以用什么动作来表现？大蚌壳呢？大龙虾可以做什么动作来表现？睡觉的大海龟是什么样的？怎么表现凶狠的大鲨鱼？
四、分组上台表演，边朗读儿歌边做动作。
教师：现在请小朋友们分组上台展示各自的成果，看一看哪组小朋友创编的动作最棒！

活动延伸
请幼儿和父母一起用绘画或手工制作的方式来表现儿歌中的动物。

活动资源
儿歌《海底世界》
大章鱼，八只脚，
追着彩色鱼儿跑；
大蚌壳，拍拍手，
边加油边吐泡泡；
大龙虾，静静瞧，
长长触角摇一摇；
大海龟，微微笑，
盖着水草睡午觉；
大鲨鱼，一来到，
大嘴一张全吃掉。