玩具国
（幼儿用书第13页）

活动目标
1.认识一些常见的玩具并了解其玩法。
2.能用正确的玩法玩玩具。
3.喜欢玩玩具，感受玩玩具的乐趣。

活动准备
1.教师在班级布置“玩具国”的场景，并请每名幼儿带一件自己喜欢的玩具来园。
2.布娃娃、皮球、积木、遥控车。
3.配套课件。

活动过程
一、导入活动。
教师将幼儿带来的玩具放入“玩具国”中进行展示。
教师：我们一起来参观“玩具国”吧！“玩具国”里的玩具可真多呀！小朋友们喜欢玩玩具吗？
二、引导幼儿认识一些常见的玩具，并了解其玩法。
1.教师依次出示布娃娃、皮球、积木和遥控车，请幼儿分享自己知道的玩法。
教师：你们认识这些玩具吗？知道怎样玩吗？谁来说一说？
2.教师播放配套课件，请幼儿认真观看，进一步了解这些玩具的名称及玩法。
积木：积木能搭建出不同的造型。
皮球：皮球能滚来滚去。
布娃娃：布娃娃能用来玩“过家家”。
遥控车：遥控车能听人指挥，跑来跑去。
三、鼓励幼儿大胆交流，向同伴介绍自己的玩具。
1.请幼儿相互介绍自己的玩具并示范其玩法。
教师：我们一起到“玩具国”找到自己的玩具，然后向小伙伴介绍一下自己的玩具有什么本领吧！
2.教师将幼儿分组，请幼儿在小组内相互介绍自己的玩具。
教师：你带来的是什么玩具？可以怎么玩呢？
小结：玩具有各种各样的类型，有电动玩具、发条玩具、毛绒玩具等，它们的玩法也各不相同。玩具真好玩，小朋友们都很喜欢。
四、游戏活动：玩具真好玩。
教师组织幼儿一起玩玩具，并提醒幼儿用正确的玩法玩玩具，还可以和同伴一起玩、轮流玩。
教师：现在，让我们一起来玩玩具吧！注意不要让玩具受伤哦！

活动延伸
教师将玩具投放到活动区，供幼儿在区域活动时自由玩玩具。