遇到陌生人
（幼儿用书第26～27页）

活动目标
1.知道遇到陌生人时应该怎么做。
2.能够正确应对陌生人。
3.提高自我保护意识。

活动准备
1.动画《不跟陌生人走》，墨镜，糖果、果冻等零食。
2.配套课件。

活动过程
一、导入活动。
教师通过故事导入本次活动。（故事见活动资源）
教师：小朋友，你们离园时都是谁来接你们的呢？小猴子平时离园都是妈妈来接他回家，但今天却是狐狸阿姨来接他，这是怎么回事呢？我们一起来了解一下吧！
二、引导幼儿迁移生活经验进行讨论，知道不能跟陌生人走。
1.教师提问，引导幼儿根据故事内容进行讨论。
（1）故事里的小猴子要跟谁走呢？
（2）小猴子之前认识狐狸阿姨吗？狐狸阿姨对于小猴子是不是陌生人呢？
（3）如果小猴子跟着陌生的狐狸阿姨走了会怎么样呢？
（4）我们可不可以随便跟陌生人走呢？
2.教师播放动画《不跟陌生人走》，请幼儿认真观看。让幼儿知道不能随便跟陌生人走，初步建立自我保护意识。
三、引导幼儿进一步了解遇到陌生人时的正确做法。
1.教师播放配套课件，请幼儿认真观看。
2.通过提问与互动，让幼儿知道遇到陌生人时应该怎么做。
教师：陌生人要带你去玩，你应该怎么做？陌生人请你带路，你应该怎么做？陌生人给你礼物或好吃的，你要怎么做？如果有陌生人要强行拉你走，你应该怎么做？
四、游戏活动：情境表演。
1.教师配戴墨镜，并带着各种好吃的零食装扮成陌生人，请一名幼儿上来配合表演。情境参考如下：
“小朋友，你真漂亮！阿姨这里有好吃的果冻，还有糖果，你喜欢吃吗？”陌生人摸了摸小朋友的小脑袋说到，“你喜欢玩什么玩具呢？阿姨家里是卖玩具的，家里有许多好玩的玩具，你要不要跟着我一起去玩玩具呢？”陌生人说完话就拉着小朋友的手准备带他离开。
教师：看了刚才的表演，老师想问一下，我们可以要陌生人的东西吗？应该怎么回答陌生人的话呢？（让幼儿知道，对待陌生人要有礼貌，但是不可以接受陌生人的东西，更不能跟着陌生人离开）
2.教师将幼儿分为两两一组，请两名幼儿分别扮演小朋友和陌生人来进行情境表演。

活动延伸
教师告诉幼儿关于安全圈的知识，让幼儿知道“爸爸、妈妈、爷爷、奶奶还有自己的老师”是他们的安全圈，其他人都是安全圈外的人，不能跟他们走。

活动资源
故事《小猴子离园》
小猴子在幼儿园上学，到了离园的时间，妈妈还没有来接小猴子。这时，一位穿得很漂亮的狐狸阿姨来到幼儿园。她对小猴子说：“小猴子，我是你妈妈的同事，你妈妈今天加班，要晚点才能下班，所以你妈妈让我来接你，我带你一起去找妈妈。”小猴子没有见过漂亮的狐狸阿姨，但是听到是妈妈让她来接自己的，非常高兴，就要跟着漂亮的狐狸阿姨走。小鹿老师听到之后赶紧跑过来，狐狸阿姨看到老师过来了就赶紧离开了。