喝水
（幼儿用书第6～7页）

活动目标
1.了解喝水时的注意事项。
2.能够做到健康饮水。
3.养成主动饮水、健康饮水的好习惯。

活动准备
1.喝水时正确做法和错误做法的图片若干，奖励贴纸若干。
2.配套课件，幼儿用书。

活动过程
一、导入活动。
引导幼儿迁移生活经验，参与谈话活动。
教师：小朋友们，你们平时口渴了会怎么做？你们喜欢喝水吗？喝水时有哪些注意事项呢？我们一起来看一看吧！
二、引导幼儿了解喝水时的注意事项，知道如何健康饮水。
1.教师播放配套课件，引导幼儿欣赏儿歌（幼儿用书第6页），简单了解喝水时的注意事项。
教师：儿歌中的小朋友是怎么去接水的？（拿好水杯排队接水）他们接了多少水？（喝多少接多少）是怎么喝水的？（慢慢喝，别呛到）
2.教师再次播放配套课件，让幼儿知道喝水时还有哪些注意事项。
教师：我们一起来看看喝水时还要注意些什么吧！
（1）不能直接喝自来水。
（2）刚烧开的水，凉一凉再喝。
（3）吃饭前后不要大量喝水。
（4）运动后不要马上喝水。
3.教师进行讲解，引导幼儿进一步了解喝水时的注意事项，做到健康饮水。
教师：我们每天都要喝足量的、新鲜干净的水，这样才能给身体补充足够的水分，促进血液循坏；太烫的水不要立即喝，可以凉一会儿再喝，以免烫伤口腔黏膜；饭前饭后不要大量饮水，以免稀释胃里面的消化液以及消化酶，从而降低消化能力；运动后不要立即喝水，以免对身体造成负担。
4.教师给幼儿分发幼儿用书，请幼儿自由翻阅第6～7页，并与同伴互相交流，进一步巩固本课所学内容。
教师：现在，请小朋友们翻开幼儿用书第6～7页，看一看，然后与小伙伴们互相说一说喝水时的注意事项吧！
三、游戏活动。
教师出示喝水时正确做法和错误做法的图片，引导幼儿认真观察图片并积极发言，说一说画面中的做法是否正确。教师对发言又快又对的幼儿给予贴纸奖励。
四、引导幼儿到饮水区有序饮水，做到健康饮水。
教师带领幼儿到饮水区，组织幼儿排队接水喝，提醒幼儿喝水时的注意事项，帮助幼儿做到健康饮水。

活动延伸
请家长在日常生活中提醒幼儿多喝白开水，少喝或不喝饮料。