摘水果
（幼儿用书第24～25页）

活动目标
1.了解“摘水果”的游戏规则。
2.能按规则玩“摘水果”的游戏，锻炼平衡能力和跳跃能力。
3.体验体能活动的乐趣。

活动准备
1.教师提前在活动场地悬挂不同高度的水果图卡，然后在适当的位置拼接好平衡木，并在平衡木两旁放置软垫。
2.欢快的音乐，舒缓的音乐，篓子2个，猴妈妈头饰1个，猴宝宝头饰若干，奖励贴纸若干。

活动过程
一、热身活动。
教师和幼儿戴上头饰分别扮演猴妈妈和猴宝宝，然后教师带领幼儿跟随欢快的音乐做上肢运动、下肢运动和跳跃运动。
教师：今天的天气真好呀！猴宝宝们快跟随妈妈一起做运动吧！ 
二、引导幼儿了解游戏玩法。
1.教师创设情境并示范走平衡木。
教师：咦！前面有几棵果树，树上有好多水果呀！猴宝宝们肚子饿了吗？我们一起去摘水果吧！
教师：这是小木桥（平衡木），我们站上去，然后打开双手保持平衡，慢慢地往前走，一定要小心，千万不要掉进河（软垫）里了。
2.教师继续创设情境并示范“摘水果”。
教师：过了小桥就来到果树面前了，可是果树那么高，我们怎样才能摘到水果呢？（鼓励幼儿积极发言，探索“摘水果”的方法）
教师示范跳一跳的动作，将悬挂的“水果”摘一个下来，然后将摘到的“水果”放进篓子里，再从旁边绕回到起点处。
3.教师完整地进行讲解，帮助幼儿进一步熟悉游戏规则。
教师：猴宝宝们要先走过小桥，来到果树前跳一跳，将水果摘下来放到篓子里，然后回到起点处。注意树上虽然有很多水果，但是每只猴宝宝一次只能摘一个，要给后面的猴宝宝们留一些哦！
三、带领幼儿分组玩“摘水果”的游戏。
1.教师将幼儿分成两队，并播放欢快的音乐，带领幼儿进行游戏。
教师：现在，请猴宝宝们一起去摘水果吧！
2.待游戏结束后，请幼儿比一比哪一个篓子里的“水果”多，多的那一组获胜并给予贴纸奖励。
四、放松运动。
教师播放舒缓的音乐，带领幼儿跟随音乐放松身体的各个部位。
教师：“猴宝宝”们摘了这么多水果一定很辛苦吧！快来放松一下吧！拍拍胳膊，拍拍肩膀，拍拍小腿，转转小脑袋，真舒服呀！

活动延伸
教师可在游戏时适当加入其他的体育器材，通过丰富的器材锻炼幼儿身体的各个部位。