动物模仿秀
（幼儿用书第14～15页）

活动目标
1.通过模仿小动物的动作，锻炼身体的协调性。
2.能够模仿小动物的爬、跑、跳等动作。
3.感受体能活动的乐趣。

活动准备
欢快的音乐，小兔、小狗、小鸟、小鸭、乌龟的图片，小兔、小狗、小鸟、小鸭、乌龟的头饰若干，舒缓的音乐。

活动过程
一、热身活动。
教师播放欢快的音乐，带领幼儿做热身运动。
教师：小朋友们，今天我们要举办一场动物模仿秀，模仿小动物们走路的姿势，让我们先来做个热身运动吧！
二、引导幼儿简单了解几种小动物走路的姿势，并能够模仿小动物的爬、跑、跳等动作。
1.教师出示几种小动物的图片，请幼儿仔细观察，了解几种小动物走路的姿势。
教师：看一看，图中有哪些小动物呀？（小兔、小狗、小鸟、小鸭和乌龟）
教师：小兔是怎样跳的？小狗是怎样跑的？小鸟在天空中是怎样飞的？小鸭走路时会怎么样？小乌龟又是怎样走路的呢？谁来学一学？（鼓励幼儿大胆模仿小动物走路的姿势）
2.教师一边说口令，一边示范小动物的爬、跑、跳等动作，鼓励幼儿大胆模仿。
教师：我们一起来学一学这些小动物的动作吧！比一比，看谁学得最像！
（1）我学小兔跳呀跳。
（2）我学小狗跑呀跑。
（3）我学小鸟飞呀飞。
（4）我学小鸭摇呀摇。
（5）我学乌龟爬呀爬。
3.教师说口令，鼓励幼儿听口令模仿小动物做动作，进一步熟悉爬、跑、跳等动作。
三、游戏活动：动物模仿秀。
教师给幼儿分发小动物的头饰，并播放欢快的音乐，请幼儿跟随音乐扮演小动物做动作。（幼儿之间可互换头饰多次进行游戏）
四、放松运动。
教师播放舒缓的音乐，带领幼儿跟随音乐放松身体的各个部位。
教师：“小动物”们都累了，一起来放松一下身体吧！拍拍胳膊，拍拍肩膀，拍拍小腿，转转小脑袋，真舒服呀！

活动延伸
教师在区角投放小动物的头饰，供幼儿在区域活动时使用。