开火车
（幼儿用书第28～29页）

活动目标
1.熟悉歌曲的旋律和内容，并学唱歌曲。
2.能积极参与游戏。
3.体验音乐游戏的乐趣。

活动准备
1.火车声音的音频，方向盘或呼啦圈一个。
2.配套课件。

活动过程
一、导入活动。
教师播放火车声音的音频，激发幼儿参与活动的兴趣。
教师：小朋友们，你听到了什么声音？这是什么发出的声音？火车是什么样子的呢？（鼓励幼儿自由讲述）
二、引导幼儿熟悉歌曲旋律，并学唱歌曲。
1.教师播放配套课件，请幼儿完整倾听，感知歌曲旋律。
2.教师提问，帮助幼儿理解歌曲内容。
教师：火车发出的声音是什么样的？（轰隆隆隆）歌曲中的小朋友们在做什么？（引导幼儿尝试用歌曲中的话语进行讲述)
3.教师示范演唱歌曲，引导幼儿小声跟唱。
4.鼓励幼儿集体演唱歌曲。
三、引导幼儿了解游戏的玩法。
1.教师讲解游戏玩法，引导幼儿认真聆听。
游戏玩法：两名幼儿用手臂搭成“山洞”，其他幼儿排成一条纵队。第一名幼儿手拿方向盘（可用呼啦圈代替），后面的幼儿依次将双手搭在前面幼儿的肩膀上，边唱歌曲边随音乐节奏进行“火车钻山洞”的游戏，当唱到“火车到站了”时，排纵队的幼儿原地停下。游戏可反复进行。
2.教师邀请个别幼儿进行示范，引导幼儿进一步了解游戏的玩法。
教师：火车在什么时候要原地停下来呢？
四、引导幼儿跟随音乐玩游戏，感受音乐游戏的乐趣。
1.教师播放配套课件，带领幼儿边唱歌曲边进行游戏。
教师：现在，我们变成了一列长长的小火车。在开火车时，后面的小朋友要将双手紧紧地搭在前面小朋友的肩膀上面哟！
2.引导幼儿自由游戏，教师注意提醒幼儿边唱歌曲边随音乐节奏进行游戏。
3.鼓励幼儿互换角色继续游戏，感受音乐游戏的乐趣。

活动延伸
教师带领幼儿在散步环节继续玩开火车的游戏。