跟着老师走走
（幼儿用书第8～9页）

活动目标
1.熟悉歌曲的旋律，并了解游戏玩法。
2.能够积极参与游戏。
3.体验音乐游戏的乐趣。

活动准备
1.欢快的音乐，动物头饰若干（如小兔、小鸟、小鱼、乌龟等）。
2.配套课件。

活动过程
一、导入活动。
教师播放欢快的音乐并创设“逛动物园”的情境，引导幼儿跟随音乐围着活动室绕圈走。
教师：小朋友们，让我们一起开着火车去逛“动物园”吧！
二、引导幼儿熟悉歌曲旋律，并学唱歌曲。
1.教师播放配套课件，请幼儿完整倾听，感知歌曲旋律。
2.教师示范演唱歌曲，引导幼儿小声哼唱。
教师：你们喜欢这首歌曲吗？让我们跟着唱一唱吧!
3.教师再次播放配套课件，带领幼儿学唱歌曲。
三、引导幼儿了解游戏玩法，并积极参与游戏。
1.教师讲解游戏玩法，引导幼儿认真聆听。
游戏玩法：幼儿在教师身后排成一列纵队，跟着教师随音乐节奏做相应的动作。待幼儿熟悉玩法后，教师可创编歌词，引导幼儿继续游戏，例如：跟着小兔跳跳，跟着小兔跳跳，跳跳跳跳跳跳跳跳，跟着小兔跳跳。
2.教师播放配套课件，带领幼儿边唱歌曲边跟随音乐节奏做游戏。教师注意提醒幼儿要跟随音乐节拍做动作。
教师：当音乐停止的时候，我们的动作也要跟着音乐节拍一起停下来哟！
3.教师带领幼儿反复游戏至2～3遍。
四、鼓励幼儿大胆创编歌词进行游戏，感受音乐游戏乐趣。
1.鼓励幼儿创编歌词，并做相应的动作。
教师：小兔是怎么跳的？我们可以怎么做呢？“动物园”里还有哪些小动物？我们还可以模仿哪些小动物的动作？
2.教师邀请一名幼儿佩戴头饰，扮演自己喜欢的小动物，边唱歌曲边带领其他幼儿做出相应的动作。（游戏可反复进行）  

活动延伸
请幼儿回家后，与家人一起模仿更多的动物进行音乐游戏。