两只小鸟
（幼儿用书第26～27页）

活动目标
1.熟悉歌曲的旋律和内容，并学唱歌曲。
2.能够跟随歌曲节奏表演手势舞。
3.感受音乐活动的乐趣。

活动准备
1.两只小鸟的图片。
2.配套课件。

活动过程
一、导入活动。
教师出示两只小鸟的图片，激发幼儿的兴趣。
教师：小朋友们，今天我们班来了两位新朋友，看一看它们是谁？（两只小鸟）它们是一对好朋友，一起来听一听它们之间发生了什么有趣的事情吧！
二、引导幼儿熟悉歌曲旋律，并学唱歌曲。
1.教师播放配套课件，请幼儿完整倾听，感知歌曲旋律。
2.教师提问，帮助幼儿理解歌曲内容。
教师：歌曲里的两只小鸟坐在哪里？（坐在小树上）它们分别叫什么名字？（一只叫丁丁，一只叫东东）丁丁和东东发生了什么事情？（引导幼儿用歌曲中的话语完整讲述）
3.教师示范演唱歌曲，引导幼儿小声跟唱。
4.教师播放配套课件，引导幼儿集体演唱歌曲。
三、鼓励幼儿跟随歌曲节奏表演手势舞。
1.引导幼儿用手势来表现两只小鸟。
教师：小鸟长什么样子？我们可以怎么用手指表示呢？
2.教师示范手势舞，带领幼儿分段学习每个手势，帮助幼儿掌握歌曲节奏。
3.教师播放配套课件，带领幼儿边唱歌曲边完整地表演手势舞。
教师：让我们跟着丁丁和东东一起做游戏吧!
4.鼓励幼儿集体表演手势舞《两只小鸟》。
5.教师播放配套课件，然后将幼儿分成男生组和女生组。鼓励幼儿跟随音乐大胆表演手势舞，感受音乐活动的乐趣。
教师：小朋友们的表演都特别棒！我们下次再来和丁丁、东东一起做游戏吧！

活动延伸
鼓励幼儿回家后，将手势舞表演给家人欣赏。